Părintele – un bun educator
Tematica: Educația părinților Anul: 2011 – prezent Organizator: dr. Speranța Farca Autori / formatori: dr. Speranţa Farca, psihanalist specializat în relaţia părinte-copil Participanţi: părinți, educatoare Perioada de derulare: în timpul anului școlar Durata de desfăşurare: ședințe unice (sensibilizare), 10 ședințe … Continuă să citești
Dimensiunea de gen în educație
Tematica: modalităţi de aplicare şi valorificare a dimensiunii de gen în educaţie, la nivelul diferitelor discipline de studiu: învăţământ primar, limbă şi comunicare, matematică, fizică, istorie, discipline tehnice, muzică, consiliere şi orientare Organizator: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei Anul: 2007-2008 … Continuă să citești
Instrumente TIC pentru consilierea elevilor
Tematica: Instrumente TIC pentru consilierea elevilor. Anul: 2011 Organizator: Departamentul de Consiliere şi Management Educaţional Autori / formatori: Ţibu Speranţa, Petre Botnariuc, Mihai Iacob, Alina Gavriliţă, Luminiţa Tăsica Participanţi: Consilieri din învăţământul preuniversitar Perioada de derulare: Octombrie – decembrie 2012 Durata … Continuă să citești
Hello world!
Welcome to WordPress. This is your first post. Edit or delete it, then start blogging!
Responsabilitatea profesorului în formarea moral-afectivă a tinerilor
Anul: 2011. Coordonatori: Dan Badea, dr. Speranţa Farca, dr. Simona Velea. Echipa de cercetare: Gabriela Alecu, Oana Gheorghe, Șerban Adrian Mircea. Descriere: Cercetarea a încercat să atragă atenția asupra faptului că educaţia nu înseamnă doar dezvoltare cognitivă, adesea obiectivul major … Continuă să citești
Competențele cheie și structurarea unor ocazii de învățare semnificativă
Anul: 2011. Echipa de cercetare: Carmen Bostan, Luminița Catană, Laura Căpiță, Matei Cerkez, Octavian Mândruț, Angela Mihăilescu, Dan Ion Nasta, Gabriela Noveanu, Ligia Sarivan (coord.), Angela Teșileanu. Prezentare: Proiectul și-a propus sprijinirea profesorilor pentru a structura situații de învățare care … Continuă să citești
Punți de trecere între învățământul tradițional și cel bazat pe modele pedagogice alternative în sistemul românesc de învățământ
Anul: 2011 Coordonator: Monica Cuciureanu Autori: Gheorghe Felea, Cornelia Novak, Luminiţa Catană, Zenovia Ungureanu, V. Petrovici, Livia Vlad, Anca Perţa, Elena Mihai, Ioana Herseni, Elisabeta Negreanu, Mariana Bândea Descriere: Studiul Punţi de trecere între învăţământul tradiţional şi cel bazat pe … Continuă să citești
Dezvoltarea abilităţilor seniorilor care lucrează ca voluntari în activităţi de învăţare intergeneraţională
Tematica: Modul I. Competenţe de comunicare eficientă Modul II. Strategii de motivare Modul III. Transferul experienţelor de viaţă Modul IV: Competenţe sociale Modul V: Învăţare problematizată Organizator: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei Autori / formatori: Magdalena Balica, Ciprian Fartuşnic, Irina … Continuă să citești
Dezvoltarea Competenţelor TIC ale Practicienilor din Domeniile Învăţării Permanente
Tematica: Competenţe TIC Anul: 2009 Organizator: Institutul de Științe ale Educației Autori / formatori: Eugen Noveanu, Marcela Călineci, Mihaela Chiru Participanţi: 33 Perioada de derulare: 18-20 martie Durata de desfăşurare: 3 zile x 8 ore/zi Locul de desfăşurare: Colegiul Economic … Continuă să citești
Formarea actorilor școlari implicați in educația copiilor din școlile incluse in sistemul ZEP
Tematica: Adaptarea curriculumului şcolar la specificul activităţii didactice cu copiii provenind din medii defavorizate socio-economic; Colaborarea şcoală – familie; consilierea părinţilor pentru implicarea în viaţa şcolii şi în susţinerea copiilor; Dezvoltarea competenţelor managerilor şcolilor ZEP de dezvoltare instituţională şi colaborare … Continuă să citești
Numărul orelor de învățare alocate pe discipline și clase în 15 țări din Uniunea Europeană
Anul: 2011. Coordonatori: dr. Speranța Farca, Oana Gheorghe. Echipa de cercetare: Gabriela Alecu, Dan Badea, Șerban Adrian Mircea. Descriere: Numărul orelor de învățare alocate pe discipline și clase în 15 țări din Uniunea Europeană este o bază de date pentru … Continuă să citești
TIMSS 2011 – PIRLS 2011
Anul: 2011 Laborator Curriculum Echipa de cercetare: Gabriela Nausica Noveanu (coord.), Carmen Bostan, Luminița Catană, Laura Căpiță, Matei Cerkez, Angela Mihăilescu, Dan Ion Nasta, Ligia Sarivan, Angela Teșileanu, Ioana Ștefănescu, Manuela Manu Descriere: Trends in Internationl Mathematics and Science Study … Continuă să citești
Cetăţenia şi participarea politică a tinerilor din România
Anul: 2011. Coordonator: Ancuţa Plăeşu. Echipa de cercetare: Sorin Mitulescu, Ana-Maria Dalu, Marius Lazăr , Oana Iftode, Manuela Manu, Ştefănescu Ioana, Cristina Tucă. Descriere: Studiul descrie coordonatele principale, individuale şi sociale, ale procesului de participare politică şi civică, al tinerilor … Continuă să citești
Raport asupra implementării Cadrului strategic pentru cooperare europeană în domeniul educaţiei şi formării profesionale ET 2020
Anul 2011 Coordonator: Magdalena Balica Autori: toţi cercetătorii din cadrul ISE Descriere: Studiul prezintă progresele înregistrate de România în domeniul educaţiei şi formării profesionale în perioada 2009-2010, în raport cu obiectivele Strategiei Europa 2020 şi cu Programul Naţional de Reformă, … Continuă să citești
Tinerii împotriva violenței
Tematica: Modul I. Violenţa în spaţiul şcolar: definire, surse, situaţii Modul II. Strategii de prevenire şi intervenţie asupra violenţei şcolare Modul III. Monitorizarea şi evaluarea violenţei şcolare Organizator: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei Autori/formatori : Magdalena Balica, Călin … Continuă să citești
Modelul „Writing Theatre” – scrierea de scenarii în abordarea fenomenului de abandon şcolar
Tematica: Abordarea fenomenului de abandon şcolar din perspectiva utilizării unor metode creative: scrierea de scenarii, utilizând modelul (unităţile de formare şi informaţiile) disponibile în cadrul proiectului. Anul: 2011 Organizator: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei Formatori: Adriana Titieni şi Mihaela Michailov Participanţi: … Continuă să citești
Balica Magdalena
Cercetător principal III politici educaţionale şi strategii în domeniul educaţiei şi formării continue; educaţia adulţilor, educaţie pentru categorii dezavantajate, , analiza sistemului naţional de educaţie pe bază de indicatori statistici; evaluarea programelor şi proiectelor în domeniul educaţiei; învăţarea cu ajutorul … Continuă să citești
Structura anului școlar 2011 – 2012 în țările din Uniunea Europeană
Anul: 2011. Coordonatori: Dan Badea, Șerban Adrian Mircea. Echipa de cercetare: Gabriela Alecu, dr. Speranța Farca, Oana Gheorghe. Descriere: Structura anului școlar 2011 – 2012 în țările din Uniunea Europeană constituie o bază de date pentru realizarea unui studiu comparativ, … Continuă să citești
Valorificarea experienţelor de învăţare non-formală în construirea competenţelor cheie
Anul: 2011 Laborator Curriculum Echipa de cercetare: Carmen Gabriela Bostan, Luminița Catană, Laura Elena Căpiţă (coord.), Matei Cerkez, Angela Mihăilescu, Dan Ion Nasta, Angela Teșileanu Prezentare: Proiectul oferă un set de repere si exemple de bune practici pentru valorificarea experientelor … Continuă să citești
Studiu documentar pentru elaborarea strategiei naţionale în domeniul politicii de tineret
Anul: 2011. Coordonator: Octav Marcovici. Echipa de cercetare: Sorin Mitulescu, Ana-Maria Dalu, Iulian Neacşu Dalu, Corina Neacşu Dalu, Manuela Manu, Marius Lazăr, Ioana Ştefănescu, Oana Iftode, Cristina Tucă. Descriere: Studiul identifică şi prezintă în sinteză toate documentele relevante pentru politica … Continuă să citești