Arhive etichetă: Laura Căpiță
Mecanisme şi practici de aplicare şi de dezvoltare a curriculum-ului la nivel de şcoală şi de clasă
Anul: 2012 Laborator Curriculum Echipa de cercetare: Nicoleta Bercu (coord.), Carmen Gabriela Bostan, Luminiţa Catană, Laura-Elena Căpiţă, Matei Cerkez, Octavian Mândruţ, Angelica Mihăilescu, Dan Ion Nasta, Angela Teşileanu. Prezentare: Utilizând chestionare pentru cadre didactice şi elevi, interviuri în profunzime cu … Continuă să citești
Dezvoltarea competențelor cheie în demersul didactic
Tematica: Competențele cheie si didacticile disciplinelor. Construirea unui demers centrat pe achizițiile elevului. Semnificația didactică a celor 8 competențe cheie. Metodologie interactivă și competențe cheie. Perspective transdisciplinare în didacticile disciplinelor. Anul: 2010 Organizator: Laborator Curriculum – ISE Autori / formatori: … Continuă să citești
Dezvoltarea abilităţilor seniorilor care lucrează ca voluntari în activităţi de învăţare intergeneraţională
Tematica: Modul I. Competenţe de comunicare eficientă Modul II. Strategii de motivare Modul III. Transferul experienţelor de viaţă Modul IV: Competenţe sociale Modul V: Învăţare problematizată Organizator: Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei Autori / formatori: Magdalena Balica, Ciprian Fartuşnic, Irina … Continuă să citești
TIMSS 2011 – PIRLS 2011
Anul: 2011 Laborator Curriculum Echipa de cercetare: Gabriela Nausica Noveanu (coord.), Carmen Bostan, Luminița Catană, Laura Căpiță, Matei Cerkez, Angela Mihăilescu, Dan Ion Nasta, Ligia Sarivan, Angela Teșileanu, Ioana Ștefănescu, Manuela Manu Descriere: Trends in Internationl Mathematics and Science Study … Continuă să citești
Valorificarea experienţelor de învăţare non-formală în construirea competenţelor cheie
Anul: 2011 Laborator Curriculum Echipa de cercetare: Carmen Gabriela Bostan, Luminița Catană, Laura Elena Căpiţă (coord.), Matei Cerkez, Angela Mihăilescu, Dan Ion Nasta, Angela Teșileanu Prezentare: Proiectul oferă un set de repere si exemple de bune practici pentru valorificarea experientelor … Continuă să citești
Competențele cheie și structurarea unor ocazii de învățare semnificativă
Anul: 2011. Echipa de cercetare: Carmen Bostan, Luminița Catană, Laura Căpiță, Matei Cerkez, Octavian Mândruț, Angela Mihăilescu, Dan Ion Nasta, Gabriela Noveanu, Ligia Sarivan (coord.), Angela Teșileanu. Prezentare: Proiectul și-a propus sprijinirea profesorilor pentru a structura situații de învățare care … Continuă să citești
Cadrul implementării propunerilor de restructurare a curriculum-ului naţional
Anul 2010 Coordonatori: Cezar Bîrzea, Mihai Jigău, Laura Căpiţă, Irina Horga, Simona Velea Autori: toţi cercetătorii ISE Descriere: Raportul prezintă „starea de fapt” a curriculum-ului şcolar românesc şi a componentelor acestuia şi, totodată, identifică ariile de intervenţie prioritare şi modalităţile … Continuă să citești
Implementarea programului pentru învăţarea pe tot parcursul vieţii: Raport intermediar 2007-2009 România
Anul: 2010. Echipa de cercetare: Botnariuc P. (coord.), Căpiţă L., Fartuşnic C., Gavriliţă A., Goia D., Iacob M., Novak C. Descriere: Raportul a fost elaborat de către o echipă de cercetători ai Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei, în colaborare cu … Continuă să citești