Arhive etichetă: Teoria Educației
eTwinning
Anul: 2007 – prezent Laborator Teoria Educației Parteneri: EACEA, European SchoolNet, Centre naționale eTwinning Finanţare: EACEA Descriere: Lansat în 2005 drept componentă fundamentală a programului eLearning al Comisiei Europene, eTwinning a devenit parte integrantă a Erasmus+, Programul Uniunii Europene pentru … Continuă să citești
Mental Health – Train Today to Train Tomorrow
Anul: 2007-2009 Laborator Teoria Educației Parteneri: Fundația Estuar (coordonator), Opportunity Associates Romania; JOIA; ADEMM; Asociatia Polonă pentru Sănătatea Mintală a Copilului și a Familiei; Persona – Asociația pentru Promovarea Sănătății Mintale; Highland Community Care Forum; Open mindAsociatia Aripi; Spora Sinergies … Continuă să citești
Acomodarea copilului cu trecerile de nivel din învățământul obligatoriu
Anul: 2012 Coordonatori: Speranța Farca, Simona Velea Autori: Gabi Alecu, Dan Badea, Monica Cuciureanu, Oana Gheorghe, Adrian Mircea Descriere: Pregătirea copilului pentru o bună acomodare cu schimbările presupuse de trecerea la un nou ciclu școlar. Identificarea dificultăților și propunerea unor … Continuă să citești
Psihanaliză – terapie și formare
Anul: 1999 – 2002 Coordonator: Speranța Farca Autori: Rodica Hrițac, colaboratori externi: Madălina Dinu, Irina Preduțoiu Descriere: Observație și psihoterapie psihanalitică cu copii preșcolari. Formare teoretică și supervizare în psihanaliza copilului.
Introducerea Planului Jena în învățământul românesc
Tematica: Curs modular, în spirală, cu tematică specifică pentru fiecare modul Anul: începând cu anul 1994 până în actualitate Organizator Institutul de Științe ale Educației, în colaborare cu Inspectorate Școlare Județene și Case ale Corpului Didactic Autori / formatori: Dr. … Continuă să citești
Introducere în eTwinning
Tematica: Cursul Introducere în eTwinning este structurat pe şapte teme care îmbină elementele teoretice cu cele practice, urmărind familiarizarea participanţilor cu scopurile şi cu misiunea eTwinning, precum şi dezvoltarea capacităţilor de bază ale acestora, pentru utilizarea instrumentelor oferite de acest … Continuă să citești
Cercul de Psihanaliză (formare teoretică în psihanaliză)
Tematica: Psihanaliză generală, Autori în psihanaliză (S.Freud, J.Lacan ș.a.), Psihanaliza copilului, Psihanaliză aplicată, Tehnici de psihoterapie psihanalitică Anul 1996 – 2002 Organizator: Speranța Farca Autori/formatori: Speranța Farca, Rodica Hrițac, Mădălina Dinu, Irina Preduțoiu Participanţi: 30 de participanți anual (studenți la … Continuă să citești
Părintele – un bun educator
Tematica: Educația părinților Anul: 2011 – prezent Organizator: dr. Speranța Farca Autori / formatori: dr. Speranţa Farca, psihanalist specializat în relaţia părinte-copil Participanţi: părinți, educatoare Perioada de derulare: în timpul anului școlar Durata de desfăşurare: ședințe unice (sensibilizare), 10 ședințe … Continuă să citești
Punți de trecere între învățământul tradițional și cel bazat pe modele pedagogice alternative în sistemul românesc de învățământ
Anul: 2011 Coordonator: Monica Cuciureanu Autori: Gheorghe Felea, Cornelia Novak, Luminiţa Catană, Zenovia Ungureanu, V. Petrovici, Livia Vlad, Anca Perţa, Elena Mihai, Ioana Herseni, Elisabeta Negreanu, Mariana Bândea Descriere: Studiul Punţi de trecere între învăţământul tradiţional şi cel bazat pe … Continuă să citești
Velea Simona, Dr.
Cercetător Științific Principal I E-mail: simona@ise.ro Formare: Doctor în ştiinţele educaţiei din 2009, la Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, cu teza „Metaevaluarea. Standarde calitative. Aplicații în domeniul programelor educaționale ” Studii Aprofundate – Măsurare … Continuă să citești