Slovineanu Cristina
Slovineanu Cristina Valentina Asistent de cercetare cristina.slovineanu@ise.ro Formare Licența Filosofie, Facultatea de Filosofie, Universitatea din București (specializarea: Filosofie Teoretică) Master Filosofie, Facultatea de Filosofie, Universitatea din București Doctorand Filosofie, Facultatea de Filosofie, Universitatea din București Domenii de expertiză Filosofie teoretică … Continuă să citești
Planul anual de cercetare 2026
Planul de cercetare al Institutului de Științe ale Educației pentru anul 2026
Raportul Național EUROSTUDENT VIII (2021-2024): Condițiile de viață și studiu ale studenților din România
Raportul complet. Sinteza raportului. Raportul național EUROSTUDENT VIII oferă o sinteză detaliată a condițiilor de viață și de studiu ale studenților din România pentru perioada 2021-2024. Documentul explorează dimensiuni esențiale precum accesul la educație, statutul socio-economic al familiilor, condițiile de locuire și integrarea tinerilor pe piața muncii. … Continuă să citești
Studiu privind predarea disciplinei școlare Istoria evreilor. Holocaustul
Studiul a fost realizat în contextul introducerii disciplinei în trunchiul comun la liceu și școli profesionale (începând cu anul școlar 2023-2024), odată cu intrarea în vigoare a programei școlare (O.M.E. nr. 5344/ 09-08-2023). Scopul cercetării a fost analiza implementării la clasă a … Continuă să citești
Raport de cercetare – Evaluarea programului „Săptămâna verde”
Studiul de față prezintă rezultatele de cercetare privind modalitățile de desfășurare a Programului „Săptămâna verde” în unitățile de învățământ preuniversitar din România și impactul acestuia la nivelul elevilor, al practicilor educaționale, al organizațiilor școlare. Demersul a vizat percepția actorilor educaționali … Continuă să citești
Sistemul de burse școlare – percepții ale actorilor educaționali
SCOPUL STUDIULUI Cercetarea privind bursele școlare a fost realizată la solicitarea Ministerului Educației și Cercetării și s-a desfășurat în perioada septembrie-decembrie 2024. Debutul studiului a coincis cu implementarea unor noi reglementări privind bursele școlare, la începutul anului școlar 2024-2025, ceea … Continuă să citești
Raport de activitate – UCE 2024
Centrul Național pentru Politici și Evaluare în Educație UNITATEA DE CERCETARE ÎN EDUCAȚIE RAPORT DE ACTIVITATE 2024
Administrarea în România a studiului PISA 2025 – Faza principală
Comunicat de presă Administrarea în România a studiului PISA 2025 – Faza principală România, prin Ministerul Educației și Cercetării, alături de alte 90 de țări, participă la implementarea studiului internațional PISA 2025. Când? În perioada 12 mai – 9 … Continuă să citești
Planul anual de cercetare 2025
Planul anual de cercetare 2025
Liceeni din România. Implicarea și autonomia liceenilor
Scopul cercetării a fost acela de a identifica tendințe de implicare și autonomie ale experienței școlare a elevilor de liceu, prin explorarea aspectelor referitoare la calitatea învățării, timpul școlar și relevanța curriculumului implementat.