Arhive etichetă: abandon şcolar
Scoala bate strada! – cursuri de formare pentru profesorii care lucrează cu elevi în risc de abandon
Institutul de Stiinţe ale Educaţiei şi UNICEF pregătesc dosarul de acreditare al unui curs destinat profesorilor care lucrează cu elevi în risc de abandon şcolar. Cursul este conceput disciplinar, cu un segment de opţionalitate dezvoltat transversal şi care vizează activităţile … Continuă să citești
ONCE Against Abandon, Opening to New Country Experience (Acţiuni de combatere a abandonului şcolar – deschiderea către noi experienţe în prevenirea şi combaterea fenomenului de abandon şcolar)
Anul: 2007 –2008. Parteneri: Italia, Germania, Grecia, Letonia, Polonia Romania, Marea Britanie. Finanţare: Leonardo da Vinci. Descriere: Activităţi şi rezultate: analizarea fenomenului de abandon şcolar în ţările partenere în proiect; identificarea de bune practici în ţările partenere; realizarea unui seminar … Continuă să citești
Writing Theatre
Anul: 2009-2011. Parteneri: IRS Europa – Interventi e Ricerche Sociali – Italia; Ce.Ri.S. – Centro Ricerche Sociali – Italia; Moiselle le Blanc – Italia; Iekep – Grecia; Elliot edizioni – Italia; Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei – România. Finanţare: Transfer … Continuă să citești
Estimarea dimensiunii fenomenului de abandon şcolar folosind metodologia analizei pe cohortă
Anul 2011 Laborator Politici Educaţionale Coordonatori: Mihaela Jigău, Ciprian Fartuşnic Autori: Otilia Apostu, Magdalena Balica, Bogdan Florian, Irina Horga, Lucian Voinea Descriere: Cercetare ofeeră un model de analiză a abandonului şcolar printr-o altă metodă de calcul faţă de cea folosită … Continuă să citești
Copiii care nu merg la şcoală. O analiză a participării la educaţie în învăţământul primar şi gimnazial
Anul 2011 Laborator Politici Educaţionale Coordonator: Ciprian Fartuşnic Autori: Otilia Apostu, Magdalena Balica, Bogdan Florian, Irina Horga, Mihaela Jigău, Lucian Voinea Descriere: Raportul compune, în premieră în România, o imagine detaliată privind copiii în afara sistemului de educaţie, de la … Continuă să citești
Abandonul timpuriu şi perspective pe piaţa muncii
Anul 2010 Laborator Politici Educaţionale Coordonator: Magdalena Balica Autori: Ciprian Fartuşnic, Irina Horga, Lucian Voinea Descriere: Raportul analizează problematica abandonului timpuriu – fenomen insuficient abordat şi susţinut prin măsuri specifice de politică educaţională în sistemul românesc de învăţământ – şi … Continuă să citești
Voinea Lucian
Cercetător Ştiințific III E-mail: lucian_voinea@ise.ro Formare: 2001 – licență în sociologie în cadrul Facultății de Sociologie și Asistență Socială, Universitatea București Domenii de expertiză: accesul la educație și evoluția școlară ale elevilor proveniți din medii dezavantajate socio-economic; violența în școală; … Continuă să citești
Fenomene de marginalizare şi excludere socială în rândul Tinerilor.
Faza I: Principalele fenomene de marginalizare şi excludere în rândul tinerilor (dimensiuni, caracteristici, factori de risc)
Anul: 2007 Coordonator: Daniela Simache Echipa de cercetare: Anca Donţu, Ruxandra Marin. Descriere: Diagnoza principalelor grupuri de tineri aflaţi în poziţii marginale în societate, precum şi a formelor în care se manifestă această marginalizare. Raport de cercetare: Fenomene de marginalizare … Continuă să citești
Reducerea factorilor de risc la tineri. Focalizare asupra manifestărilor de violenţă din rândul tinerilor
Anul: 2006. Coordonator: Daniela Simache. Echipa de cercetare: Gina Anghelescu, Anca Donţu, Sorin Mitulescu, Ruxandra Marin Cristina Tucă, Laurenţiu Grigoriu. Descriere: Tineretul, în România post-totalitară, este văzut ca o categorie socială vulnerabilă, asupra căreia se focalizează efectele schimbărilor sociale, economice, … Continuă să citești
Joint Actions against truancy and juvenile job – YOUNG (Acţiuni comune împotriva absenteismului şcolar şi muncii copiilor)
Anul: 2002 –2005. Parteneri: Italia, România, Austria, Franţa, Anglia. Finanţare: Leonardo da Vinci. Descriere: Activităţi şi rezultate: Analiza literaturii de specialitate în domeniul abandonului şcolar; identificarea proiectelor şi bunelor practici în domeniul abandonului şcolar în ţările partere în proiect; definirea … Continuă să citești