Qalification Framework Embodiment – Exchanging experiences gained in relation to the establishment of the National Qualification Framework (Cadrul european al calificărilor – schimb de experienţă privind realizarea Cadrului Naţional al Calificărilor)
Anul: 2007-2008. Parteneri: Ungaria, România, Suedia, Cehia, Spania, Estonia, Grecia. Finanţare: Leonardo da Vinci. Descriere: Activităţi şi rezultate: restructurarea sistemului de standarde ocupaţionale şi competenţe cheie în cele 23 domenii de activitate şi crearea unui Cadru Naţional al Calificărilor echivalent … Continuă să citești
ONCE Against Abandon, Opening to New Country Experience (Acţiuni de combatere a abandonului şcolar – deschiderea către noi experienţe în prevenirea şi combaterea fenomenului de abandon şcolar)
Anul: 2007 –2008. Parteneri: Italia, Germania, Grecia, Letonia, Polonia Romania, Marea Britanie. Finanţare: Leonardo da Vinci. Descriere: Activităţi şi rezultate: analizarea fenomenului de abandon şcolar în ţările partenere în proiect; identificarea de bune practici în ţările partenere; realizarea unui seminar … Continuă să citești
T&T – Telework and Training: Work at Distance to Learn at Distance
Anul: 2008-2010 Parteneri: Italia, Spania, Grecia şi România Finanţare: Proiect tip Leonardo da Vinci, Subcomponenta Transfer de inovaţie, subfinanţat de Comisia Europeană, Număr de identificare: LLP-LdV/ToI/2008/RO/028 Descriere: Obiectiv general: transferul rezultatelor proiectului TES în folosul trainerilor şi operatorilor educaţionali prin … Continuă să citești
Writing Theatre
Anul: 2009-2011. Parteneri: IRS Europa – Interventi e Ricerche Sociali – Italia; Ce.Ri.S. – Centro Ricerche Sociali – Italia; Moiselle le Blanc – Italia; Iekep – Grecia; Elliot edizioni – Italia; Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei – România. Finanţare: Transfer … Continuă să citești
Virtual Guidance
Anul: 2009-2011. Parteneri: ASTER – Italia; Abif – Austria; Karder, Iskur, Eduser, Dijitek, Ikdam, Hak-Is – Turcia; Institutul de Știinte ale Educației – România. Finanţare: Transfer de Inovaţie (ToI), Leonardo da Vinci. Descriere: Este un proiect transnaţional Transfer de Inovaţie … Continuă să citești
Networking On New FOrms of Recognision and Mainstreaming Active Lifelong Learning (NONFORMALl)
Anul: 2011-2012 Titlul proiectului: Networking On New FOrms of Recognision and Mainstreaming Active Lifelong Learnbing (NONFORMALl) Parteneri: FDSC, ANPCDEFP Finanţare: Lifelong learning programme, Support for European cooperation in Education and Training (ECET) Part A2 Prezentare: Proiectul este finanțat prin programul … Continuă să citești
Jobtribu Learning System New technologies for career guidance and mobility (JobTribu)
Anul: 2011-2013 Parteneri: IBW-Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft, Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, , Centro Studio Pluriversum Siena, Provincia di Siena, Academia, DEP Finanţare: Community Programme Employment and Social Solidarity/Progres 2007-2013 Descriere: Proiectul explorează modalitățile optime de integrare a reţelelor … Continuă să citești
Mecanisme şi practici de aplicare şi de dezvoltare a curriculum-ului la nivel de şcoală şi de clasă
Anul: 2012 Laborator Curriculum Echipa de cercetare: Nicoleta Bercu (coord.), Carmen Gabriela Bostan, Luminiţa Catană, Laura-Elena Căpiţă, Matei Cerkez, Octavian Mândruţ, Angelica Mihăilescu, Dan Ion Nasta, Angela Teşileanu. Prezentare: Utilizând chestionare pentru cadre didactice şi elevi, interviuri în profunzime cu … Continuă să citești
Barometrul de opinie publică – Tineret 2012
Anul: 2012. Coordonatori: Ancuţa Plăeşu, Ana Maria Dalu, Octav Marcovici. Echipa de cercetare: Corina Neacşu Dalu, Manuela Manu, Sorin Mitulescu,Ioana Ştefănescu, Oana Iftode. Descriere: Barometrul de opinie publică – Tineret 2012 este o cercetare de tip diagnoză, având ca obiectiv … Continuă să citești
Pregătire pentru participare şi comportament participativ în mediul şcolar
Anul: 2012. Coordonator: Sorin Mitulescu. Echipa de cercetare: Ancuţa Plăeşu, Ana Maria Dalu, Octav Marcovici, Corina Neacşu Dalu, Manuela Manu, Ioana Ştefănescu, Oana Iftode. Descriere: Studiul a urmarit evaluarea comportamentelor participative în rândul elevilor din învăţământul pre-universitar ca premisă a … Continuă să citești