TIMSS 2011 – PIRLS 2011
Anul: 2011 Laborator Curriculum Echipa de cercetare: Gabriela Nausica Noveanu (coord.), Carmen Bostan, Luminița Catană, Laura Căpiță, Matei Cerkez, Angela Mihăilescu, Dan Ion Nasta, Ligia Sarivan, Angela Teșileanu, Ioana Ștefănescu, Manuela Manu Descriere: Trends in Internationl Mathematics and Science Study … Continuă să citești
Valorificarea experienţelor de învăţare non-formală în construirea competenţelor cheie
Anul: 2011 Laborator Curriculum Echipa de cercetare: Carmen Gabriela Bostan, Luminița Catană, Laura Elena Căpiţă (coord.), Matei Cerkez, Angela Mihăilescu, Dan Ion Nasta, Angela Teșileanu Prezentare: Proiectul oferă un set de repere si exemple de bune practici pentru valorificarea experientelor … Continuă să citești
Competențele cheie și structurarea unor ocazii de învățare semnificativă
Anul: 2011. Echipa de cercetare: Carmen Bostan, Luminița Catană, Laura Căpiță, Matei Cerkez, Octavian Mândruț, Angela Mihăilescu, Dan Ion Nasta, Gabriela Noveanu, Ligia Sarivan (coord.), Angela Teșileanu. Prezentare: Proiectul și-a propus sprijinirea profesorilor pentru a structura situații de învățare care … Continuă să citești
Cetăţenia şi participarea politică a tinerilor din România
Anul: 2011. Coordonator: Ancuţa Plăeşu. Echipa de cercetare: Sorin Mitulescu, Ana-Maria Dalu, Marius Lazăr , Oana Iftode, Manuela Manu, Ştefănescu Ioana, Cristina Tucă. Descriere: Studiul descrie coordonatele principale, individuale şi sociale, ale procesului de participare politică şi civică, al tinerilor … Continuă să citești
Studiu documentar pentru elaborarea strategiei naţionale în domeniul politicii de tineret
Anul: 2011. Coordonator: Octav Marcovici. Echipa de cercetare: Sorin Mitulescu, Ana-Maria Dalu, Iulian Neacşu Dalu, Corina Neacşu Dalu, Manuela Manu, Marius Lazăr, Ioana Ştefănescu, Oana Iftode, Cristina Tucă. Descriere: Studiul identifică şi prezintă în sinteză toate documentele relevante pentru politica … Continuă să citești
Punți de trecere între învățământul tradițional și cel bazat pe modele pedagogice alternative în sistemul românesc de învățământ
Anul: 2011 Coordonator: Monica Cuciureanu Autori: Gheorghe Felea, Cornelia Novak, Luminiţa Catană, Zenovia Ungureanu, V. Petrovici, Livia Vlad, Anca Perţa, Elena Mihai, Ioana Herseni, Elisabeta Negreanu, Mariana Bândea Descriere: Studiul Punţi de trecere între învăţământul tradiţional şi cel bazat pe … Continuă să citești
Raport asupra implementării Cadrului strategic pentru cooperare europeană în domeniul educaţiei şi formării profesionale ET 2020
Anul 2011 Coordonator: Magdalena Balica Autori: toţi cercetătorii din cadrul ISE Descriere: Studiul prezintă progresele înregistrate de România în domeniul educaţiei şi formării profesionale în perioada 2009-2010, în raport cu obiectivele Strategiei Europa 2020 şi cu Programul Naţional de Reformă, … Continuă să citești
Planul de Dezvoltare Instituţională (PDI) – un instrument al schimbării
Anul: 2011. Echipa de cercetare: Blendea P. (coord.), Bădescu M., Măntăluţă O., Mihail T. M., Pop V., Neagu N. Descriere: Planul de Dezvoltare Instituţională va stimula eficacitatea şcolii şi va asigura condiţiile pe baza cărora toţi cei implicaţi în procesul … Continuă să citești
Valorificarea TIC în procesul de consiliere şi orientare
Anul: 2011 Echipa de cercetare: Țibu S., Botnariuc P., Gavriliță A., Iacob M., Tasica L. Descriere: Lucrarea prezintă modalitățile de valorificare a instrumentelor TIC în activitatea de informare, consiliere şi orientare a carierei elevilor prin organizarea și derularea unor module … Continuă să citești
Participarea tinerilor la educaţia nonformală. Oportunităţi şi obstacole
Anul: 2010. Coordonatori: Iulian Neacşu Dalu, Corina Neacşu Dalu. Echipa de cercetare: Marius Lazăr, Manuela Manu, Ioana Ştefănescu, Oana Iftode, Octav Marcovici,AnaMaria Dalu,Elena Damian, Elisabeta Stănescu,Ruxandra Marin Descriere: Studiul îşi propune să exploreze mecanismele specifice sistemului de educaţie nonformală capabile … Continuă să citești