Ancheta EUROSTUDENT IV
Anul 2009-2011 Laborator Politici Educaţionale Coordonatori: Irina Horga, Otilia Apostu Autori: Magdalena Balica, Ciprian Fartuşnic, Bogdan Florian, Lucian Voinea, Cornelia Novak Descriere: Proiectul Eurostudent IV reprezintă o cercetare comparativă transnaţională, care urmăreşte colectarea datelor la nivel naţional şi compararea lor … Continuă să citești
Implementarea sistemului Zone de Educaţie Prioritară. Program de formare într-o reţea de şcoli-pilot din învăţământul obligatoriu
Anul 2009 Laborator Politici Educaţionale Coordonatori: Ciprian Fartuşnic, Mihaela Jigău Autori: Otilia Apostu, Magdalena Balica, Irina Horga, Andreea Scoda, Lucian Voinea Descriere: Pornind de la experienţa implementării anterioare a unor proiecte pilot specifice intervenţiilor Zonelor de Educaţie Prioritară (ZEP), raportul … Continuă să citești
Managementul performării procalitative a competenţialităţii personalului de conducere şcolară
Anul: 2012 Autor: Tiberiu Marcian Mihail Descriere: Lucrarea pledează – inclusiv pe baza unei investigaţii-sondaj de teren – pentru diferenţierea între competenţele adulţilor (ocupaţi în educaţie) şi ale tinerilor (elevilor) şi pentru literarea competenţială a personalului de conducere, în vederea … Continuă să citești
Implementarea portofoliului educaţional – context, roluri, instrumente
Anul: 2012. Echipa de cercetare: Țibu S. (coord.), Botnariuc P., Gavriliță A., Icob M., Tasica L. Descriere: Proiectul de cercetare urmărește să analizeze contextul implementării portofoliului educațional în condițiile prevederilor noii Legi a educației naționale și să dezvolte un set … Continuă să citești
Numărul orelor de învățare alocate pe discipline și clase în 15 țări din Uniunea Europeană
Anul: 2011. Coordonatori: dr. Speranța Farca, Oana Gheorghe. Echipa de cercetare: Gabriela Alecu, Dan Badea, Șerban Adrian Mircea. Descriere: Numărul orelor de învățare alocate pe discipline și clase în 15 țări din Uniunea Europeană este o bază de date pentru … Continuă să citești
Structura anului școlar 2011 – 2012 în țările din Uniunea Europeană
Anul: 2011. Coordonatori: Dan Badea, Șerban Adrian Mircea. Echipa de cercetare: Gabriela Alecu, dr. Speranța Farca, Oana Gheorghe. Descriere: Structura anului școlar 2011 – 2012 în țările din Uniunea Europeană constituie o bază de date pentru realizarea unui studiu comparativ, … Continuă să citești
Responsabilitatea profesorului în formarea moral-afectivă a tinerilor
Anul: 2011. Coordonatori: Dan Badea, dr. Speranţa Farca, dr. Simona Velea. Echipa de cercetare: Gabriela Alecu, Oana Gheorghe, Șerban Adrian Mircea. Descriere: Cercetarea a încercat să atragă atenția asupra faptului că educaţia nu înseamnă doar dezvoltare cognitivă, adesea obiectivul major … Continuă să citești
TIMSS 2011 – PIRLS 2011
Anul: 2011 Laborator Curriculum Echipa de cercetare: Gabriela Nausica Noveanu (coord.), Carmen Bostan, Luminița Catană, Laura Căpiță, Matei Cerkez, Angela Mihăilescu, Dan Ion Nasta, Ligia Sarivan, Angela Teșileanu, Ioana Ștefănescu, Manuela Manu Descriere: Trends in Internationl Mathematics and Science Study … Continuă să citești
Valorificarea experienţelor de învăţare non-formală în construirea competenţelor cheie
Anul: 2011 Laborator Curriculum Echipa de cercetare: Carmen Gabriela Bostan, Luminița Catană, Laura Elena Căpiţă (coord.), Matei Cerkez, Angela Mihăilescu, Dan Ion Nasta, Angela Teșileanu Prezentare: Proiectul oferă un set de repere si exemple de bune practici pentru valorificarea experientelor … Continuă să citești
Competențele cheie și structurarea unor ocazii de învățare semnificativă
Anul: 2011. Echipa de cercetare: Carmen Bostan, Luminița Catană, Laura Căpiță, Matei Cerkez, Octavian Mândruț, Angela Mihăilescu, Dan Ion Nasta, Gabriela Noveanu, Ligia Sarivan (coord.), Angela Teșileanu. Prezentare: Proiectul și-a propus sprijinirea profesorilor pentru a structura situații de învățare care … Continuă să citești