Arhive etichetă: 2000
REREAL
Anul: 1998-2000 Parteneri: Austria, România, Italia, Suedia, Polonia, Slovacia, Anglia, Finlanda Descriere: Activităţi şi rezultate: analize naţionale cu privire la educaţia adulţilor în ţările partenere; realizarea unui manual comun al experienţelor de învăţare prin valorizarea experienţelor de muncă şi … Continuă să citești
EUROSTAGE – ProspectEur
Anul: 1999-2001 Parteneri: Franţa, Anglia, Italia, Suedia, Germania, România. Descriere: Activităţi şi rezultate: crearea unei burse comune de stagii practice pentru studenţi şi angajatori; colectarea de informaţii despre companii, asociaţii profesionale, cerinţe legale pentru mobilitatea transnaţională; formulare europene de aplicaţie … Continuă să citești
ESTIA
Anul: 1999-2001. Parteneri: Suedia, Austria, Belgia, Bulgaria, Cipru, Cehia, Danemarca, Estonia, Finlanda, Franţa, Germania, Islanda, Irlanda, Italia, Letonia, Lituania, Olanda, Norvegia, Portugalia, Slovacia, Slovenia, Spain, Elveţia, Anglia, România. Descriere: Activităţi şi rezultate: realizarea şi actualizarea unei baze de date internaţionale … Continuă să citești
Programa de Formation Profesional para Mujeres Jovenes Gitanas (Integrarea socioprofesională a tinerelor fete de etnie roma)
Anul: 1999 –2001 Parteneri: Spania, Anglia, Portugalia, România Descriere: Activităţi şi rezultate: contactarea organizaţiilor responsabile de situaţia etnicilor romi şi întocmirea rapoartelor de ţară; organizarea întâlnirilor de contact între partenerii străini şi reprezentanţi ai comunităţii roma din România; redactarea, publicarea … Continuă să citești
Orientarea şcolară şi profesională a tinerilor rezidenţi în zone defavorizate socio-economic şi cultural (OSP-ZD)
Anul: 2000 – 2002. Parteneri: România, Belgia, Franţa, Ungaria. Finanţare: Leonardo da Vinci. Activităţi şi rezultate: sprijinirea creării de Zone de Educaţie Prioritară (ZEP) pentru a face operaţională Educaţia Compensatorie; realizarea orientării şcolare şi profesionale mai eficace a tinerilor … Continuă să citești
Impactul măsurilor de reformă la nivelul unităţilor şcolare. O contribuţie.
Anul: 2000. Echipa de cercetare: Tiberiu Marcian Mihail. Descriere: Ocupându-se de sectorul cel mai sensibil al reformei – resursa umană -, contribuţia distinge între – şi dezvoltă succesiv – a/ cadrul reglementat(iv) ca suport al condiţiei (reforma spre profesor); b/ … Continuă să citești
Consiliere şi orientare, Ghid
Anul: 2000. Echipa de cercetare: Mihai Jigău (coord.), Petre Botnariuc, Mihaela Chiru, Diana Ghinea, Trandafir A. Descriere: Ghidul de Consiliere şi Orientare este primul de acest fel elaborat în sprijinul aplicării ariei curriculare Consiliere şi Orientare în învăţământul preuniversitar. Lucrarea cuprinde … Continuă să citești
Învăţământul rural în România: condiţii, probleme şi strategii de dezvoltare
Anul 1999-2000 Laborator Politici Educaţionale Coordonator: Mihaela Jigău Autori: Florentina Anghel, Magdalena Balica, Ciprian Fartuşnic, Irina Horga, Cornelia Novak, Iulia Olaru et all. Descriere: Studiul realizează o diagnoză complexă a învăţământului rural, evidenţiind dificultăţile şi problemele referitoare la calitatea resurselor … Continuă să citești