– Rezultate_selectie_dosare_Expert IA – Rezultatele probei scrise Expert 1A
Va asteptam pe noul site al Revistei de Pedagogie!
Dragi cititori ai Revistei de Pedagogie, Vă mulțumim că ne-ați însoțit de-a lungul anilor în procesul de elaborare, apariție, publicare și promovare a Revistei de Pedagogie! Publicația este un rezultat susținut al cercetătorilor din Institutul de Științe ale Educației … Continuă să citești
Simpozionul Național „Comptențele cheie, fundament al dezvoltării personale”, Târgoviște,25 aprilie 2015
[easyrotator]erc_44_1430213163[/easyrotator] În data de 25 aprilie, a avut loc la Târgoviște Simpozionul național Competențele cheie, fundament pentru dezvoltarea personală, ediția I, eveniment la care a participat, în calitate de partener, și Institutul de Științe ale Educației. Acest proiect a fost dintru … Continuă să citești
A fost aprobat calendarul dezvoltării curriculare 2015 – 2017
Ministerul Educatiei si Cercetarii Stiintifice a aprobat in data de 27 aprilie 2015 Calendarul de dezvoltare curriculară pentru perioada 2015 – 2017. Documentul prezintă principale activităţi în domeniul elaborării Curriculumului naţional, potrivit ţintei strategice şi direcţiilor majore de acţiune pentru … Continuă să citești
Documente de referinta pentru competentele cheie europene
Recomandarea Parlamentului European si a Consiliului privind competentele cheie pentru invatare pe parcursul intregii vieti (2006/962/EC) – limba engleza Descriptivul competentelor cheie europene – traducere si adaptare realizata de Institutul de Stiinte ale Educatiei
In Memoriam – Nicolae Sacaliş – Calata
Nicolae Sacaliş – Calata (28 ianuarie 1944 – 4 februarie 2015) Născut la Bucureşti (dintr-o familie de ţărani provenind din zona Munţilor Apuseni), Nicolae Sacaliş a absolvit, în 1968, Facultatea de Filosofie, secţia Pedagogie. Între 1968 şi 1974 a fost cercetător … Continuă să citești
Viitorul copiilor deveniti infractori
Despre noile programe scoalare la cls. a III-a si a IV-a
Jurnal TVR – Noi programe şcolare la clasele a III-a şi a IV-a
