Aspecte privind incluziunea socială a tinerilor aflați în afara sistemelor de educație, formare și ocupare profesională (NEET)
Accesul tinerilor la educație și ocupare reprezintă o componentă esențială a tranziției lor spre statusul de adult și, implicit, a integrării lor sociale. Între obiectivele prioritare ale politicilor europene se află și crearea mai multor oportunități pentru tineret în domeniile … Continuă să citești
Corina Stănculescu Lache – Contabil-șef
Economist
Raport de activitate 2015
Raportul de activitate al Institutului de Științe ale Educației pentru anul 2015 poate fi vizualizat aici: Raport_ISE_2015
Inspiraţie didactică pentru o învăţare autentică – sugestii de aplicare a noilor programe de cls. a III-a
Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei a dezvoltat în cadrul unui proiect de cercetare aflat în derulare un set de sugestii de activităţi de învăţare în sprijinul profesorilor care aplică noile programe de clasa a III-a. Aceste activităţi invită la un spaţiu … Continuă să citești
Ministerul Educaţiei a aprobat noul plan-cadru pentru învăţământul gimnazial
Ministrul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice, Adrian Curaj, împreună cu Secretarul de stat, Monica Anisie şi directorul Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei, Ciprian Fartuşnic, au prezentat marţi, 5 aprilie, în cadrul unei conferinţe de presă, planul-cadru pentru învăţământul gimnazial, aplicabil … Continuă să citești
Inspiratie si practici in consiliere la nivel european – „Euroguidance Highlights 2015”
Consilierea și orientarea devin tot mai importante într-o lume în continuă schimbare, iar rețeaua europeană Euroguidance susține eforturile consilierilor prin informații, training, mobilități, schimburi de bune practici. Broșura „Euroguidance Highlights 2015” cuprinde cele mai importante activități ale centrelor Euroguidance din … Continuă să citești
Parteneriat strategic privind formarea profesională continuă în sistemul de ordine și siguranță publică
In perioada 2015-2016, Institutul de Stiinte ale Educatie implementeaza in parteneriat cu Ministerul Afacerilor Interne (MAI) proiectul ERASMUS+ Dezvoltarea unui parteneriat strategic privind formarea profesională continuă în sistemul de ordine și siguranță publică. Forming, Partnering, Enforcing and Performing. Scopul proiectului Obiectivul … Continuă să citești
Raport EUROSTUDENT V
Raportul de cercetare se bazează pe Ancheta EUROSTUDENT V, studiu internațional coordonat de Hochschul Information System GmbH (HIS) din Germania și un consorțiu international de instituții de cercetare. La această ultimă ediție a studiului au luat parte 32 de țări, … Continuă să citești
Raport preliminar privind rezultatele consultarii publice – propuneri de plan-cadru pentru clasele V-VIII
Institutul de Științe ale Educației lansează în dezbatere publică propunerile de plan-cadru pentru clasele V-VIII Raport preliminar de analiza a rezultatelor procesului de consultare publica privind noul plan cadru pentru gimnaziu Raportul preliminar a fost realizat în perioada 25 … Continuă să citești
PLANUL-CADRU DE ÎNVĂŢĂMÂNT – inițierea procesului de consultare publică
INIȚIEREA PROCESULUI DE CONSULTARE PUBLICĂ Elevii din clasele V-VIII studiază, în prezent, după planuri-cadru promovate acum aproape 15 ani (Ordinul M.E.C. nr. 3638 / 11.04.2001). Procesul de inovare curriculară inițiat după adoptarea LEN nr. 1/2011 s-a concretizat până acum în … Continuă să citești