Arhive etichetă: Adrian Mircea

Acomodarea copilului cu trecerile de nivel din învățământul obligatoriu

Acomodarea copilului cu trecerile de nivel din învățământul obligatoriu

Publicat pe 4 august 2012

Anul: 2012 Coordonatori: Speranța Farca, Simona Velea Autori: Gabi Alecu, Dan Badea, Monica Cuciureanu,  Oana Gheorghe, Adrian Mircea Descriere: Pregătirea copilului pentru o bună acomodare cu schimbările presupuse de trecerea la un nou ciclu școlar. Identificarea dificultăților și propunerea unor … Continuă să citești

Şerban Adrian Mircea

Şerban Adrian Mircea

Publicat pe 5 august 2010

Cercetător Știinţific III Laborator Teoria Educației E-mail: serbanam@ise.ro Domenii de expertiză: Teoria educaţiei, sociologia educaţiei, filosofia educaţiei, educaţie morală şi educaţie religioasă, educaţia informală, probleme critice contemporane ale educaţiei.

Comunicarea eficientă dintre familie și grădiniță

Comunicarea eficientă dintre familie și grădiniță

Publicat pe 4 august 2010

Anul: 2010 Coordonatori:  Speranța Farca Monica Cuciureanu Autori: Gabriela Alecu, Dan Badea, Adrian Mircea Descriere: Importanța pregătirii părinților și a educatoarelor pentru comunicarea și colaborarea eficientă în vederea asigurării unui mediu educativ coerent pentru copil. Raport de cercetare: Comunicarea eficientă … Continuă să citești

Educație timpurie. Integrarea copiilor în grădiniță

Educație timpurie. Integrarea copiilor în grădiniță

Publicat pe 4 august 2009

Anul: 2009. Coordonatori:  Monica Cuciureanu. Autori: Gabriela Alecu, Dan Badea, Speranța Farca, Adrian Mircea, dr. Simona Velea, Cornelia Novak. Descriere: Importanța pregătirii copilului, familiei și a grădiniței pentru asigurarea unei bune integrări a copilului în grădiniță Raport de cercetare: Educație … Continuă să citești

Educația moral-religioasă în sistemul educativ din România

Educația moral-religioasă în sistemul educativ din România

Publicat pe 4 august 2008

Anul: 2008 Coordonatori:  Monica Cuciureanu,  Simona Velea Autori: Gabi Alecu, Dan Badea, dr. Gheorghe Bunescu, Speranța Farca, Adrian Mircea, Cornelia Novak Descriere: Analiza comparativă a educației moral-religioase în Europa. Percepții și reprezentări a importanței educației moral-religioase în cadrul școlar din … Continuă să citești

Drepturile și responsabilitățile copilului în context școlar

Drepturile și responsabilitățile copilului în context școlar

Publicat pe 4 august 2007

Anul: 2007 Coordonatori:  Dan Badea, Monica Cuciureanu Autori: Gabriela Alecu, Gheorghe Bunescu, Speranța Farca, Mihaela Ionescu, Adrian Mircea, Elisabeta Negreanu, Simona Velea, Cornelia Novak Descriere: Descrierea și analiza drepturilor și responsabilităților copilului în mediul școlar din perspectiva cadrului normativ și … Continuă să citești

Educația în familie. Repere și practici actuale

Educația în familie. Repere și practici actuale

Publicat pe 4 august 2005

Anul: 2005 Coordonatori: Mihaela Ionescu, Elisabeta Negreanu Autori: Gabriela Alecu, Dan Badea, Gheorghe  Bunescu, Monica Cuciureanu, Adrian Mircea, Speranța Farca, Cornelia Novak Descriere: Importanța familiei în educația copilului. Descrierea practicilor frecvente și nevoia de formare a părinților. Raport de cercetare: … Continuă să citești

Educație informală și mass-media

Educație informală și mass-media

Publicat pe 4 august 2004

Anul: 2004 Coordonatori: conf.dr. Gheorghe Bunescu,  dr. Elisabeta Negreanu Autori: Gabriela Alecu, Dan Badea, dr. Speranţa Farca, Adrian Mircea, Cornelia Novak Descriere: Studiu privind influența mass-media asupra educației tinerilor. Raport de cercetare: Educație informală și mass-media

Ipostaze ale curriculum-ului. Provocări și dileme

Ipostaze ale curriculum-ului. Provocări și dileme

Publicat pe 4 august 2002

Anul: 2002 Coordonator: Mihaela Ionescu Autori: Dan Badea, Adrian Mircea Descriere: Studiu asupra paradigmelor teoretice curriculare actuale; redefinirea şi resituarea conceptului de cultură generală în raport cu curriculum-ul şcolar, în contextul mutaţiilor petrecute în spaţiul cunoaşterii, al concepţiilor pedagogice şi … Continuă să citești