Dr. Monica CUCIUREANU
Cercetător Științific Principal II
E-mail: monica.cuciureanu@ise.ro
Studii:
- Licențiată a Universității din București, Facultatea de Filologie; Specializări: Limba și Literatura Română, Limba și Literatura Germana, Limba Engleză, Limba Olandeză;
- Studii doctorale la Universitatea București, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, din 2005 doctor în Științele Educației;
- Absolventă a mai multor cursuri / programe de formare continuă, între care formare de formatori, predarea limbii germane la nivel preșcolar și primar, orientare și consiliere privind cariera etc.
Domenii de expertiză:
- Cercetare științifică în domeniul științelor educației, în special alternative educaționale, educație timpurie, educație informală, pedagogie comparată;
- Predarea limbii germane ca limbă străină / limbă maternă pentru copii și adulți;
- Formare pentru adulți în diferite domenii, precum alternative educaționale, orientare și consiliere privind cariera.
Proiecte coordonate (listă selectivă):
- Educație timpurie. Integrarea copiilor în grădiniță (2009)
- Comunicare și colaborare eficinetă între familie și grădiniță (2010)
- Punți de trecere între învățământul tradițional și cel bazat pe modele pedagogice alternative în sistemul românesc de învățământ (2011)
- Cultura elevilor și învățarea (2014)
- Motivația pentru învățare în școală (2015)
- Experiențe CLIL în România (2018)
Publicații relevante (listă selectivă):
- Cuciureanu, M. ş.a.: Educaţia, îngrijirea şi protecţia copilului de la naştere la 7 ani. Strategie naţională de dezvoltare a resurselor umane. Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, Ministerul Educaţiei şi Cercetării şi UNICEF, 2002.
- Cuciureanu, M.: Role of Women in Pre-School Education. In ICWES 12 Proceedings, Ref. 339, Ottawa, 2002.
- Cuciureanu M. ş.a.: Situaţia actuală a învăţământului preşcolar din România, Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei şi UNICEF, 2003.
- Cuciureanu, M. ş.a.: Centrele de resurse pentru părinţi din învăţământul preşcolar. Editat de Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei şi UNICEF, Bucureşti, 2004.
- Cuciureanu M.: Peter Petersen şi dimensiunea socială a educaţiei. În Universitatea din Piteşti, Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic (Edit.): Buletin ştiinţific. Anul I/ Nr.2/2004, Editura Universităţii, Piteşti, 2004.
- Cuciureanu, M.: Capitolele Educaţia părinţilor şi educaţia viitorilor părinţi, Concluzii şi Recomandări. În: Ionescu, M., Negreanu, E. (Coord.): Educaţia în familie. Repere şi practici actuale. Cartea Universitară, Bucureşti, 2006.
- Cuciureanu, M.: Educaţia altfel. Peter Petersen şi modelul Planului Jena. Cartea Universitară, Bucureşti, 2006.
- Cuciureanu, M.: Jenaplan in Roemenië. În: Nederlandse Jenaplan Vereniging (Edit.): Mensenkinderen. Tijdschrift voor en over Jenaplan onderwijs. Nr.105, Anul 22/3.01.2007.
- Cuciureanu, M.: Der Jenaplan in Rumänien. În: Gesellschaft für Jenaplan-Pädagogik in Deutschland (Edit.) Zeitschrift Gesellschaft für Jenaplan-Pädagogik Nr. 25/ iulie 2007.
- Cuciureanu, M. (Coord.): Caietul educatoarei Planul Jena. I.S.E., Bucureşti, 2007.
- Cuciureanu, M.: Abilitate (Vol.1, p.2); Petersen, Peter (vol.2, p.861). În Noveanu, E.; Potolea, D. (Edit.): Ştiinţele Educaţiei. Dicţionar Enciclopedic. I şi II. Editura Sigma, Bucureşti, 2007-2008.
- Cuciureanu, M.: Colaborarea constantă și coerentă dintre familie și grădiniță. Revista de Pedagogie Nr.10-12/2009, p.137-144.
- Cuciureanu, M. (Coord.): Educație timpurie. Integrarea copiilor în grădiniță. Editura PIM, București, 2010.
- Cuciureanu, M.: J.J.Rousseau și Filantropismul. Revista de Pedagogie Nr.2/2012.
- Cuciureanu, M., Catană, L.: Alternative educaționale – Aspecte de actualitate. Revista de Pedagogie Nr.3/2012.
- Cuciureanu, M.: Mediul înconjurător şi învăţarea naturală din perspectiva Planului Jena. În: Pedagogiile alternative – conceptualizări, dezvoltări curriculare, exemple de bune practice, p.173-178, Eikon, 2013.
- Cuciureanu, M.: Planul Jena şi individualizarea în procesul educational. În: Soluţii pentru diminuarea riscului de părăsire timpurie a şcolii de către copiii cu cerinţe educative speciale, Asociația C4C – Communication for Community, 2013.
- Cuciureanu, M.: Quo vadis Planul Jena. Revista de pedagogie Nr. 2/ 2014.
- Cuciureanu, M.: Familial Model in School. EdProf 2015 – Professionalism in Education, Editura ASE, pag.56-63.
- Cuciureanu, M. (Coord.): Motivația pentru învățare în școală. Practici educaționale, București: Cartea Universitară, 2017.
- Cuciureanu, M.: Orientation in the Environment and Learning. În: Ion Albulescu, Horațiu Catalano (Edit.) Alternative Educational Methodologies, Cambridge Scholars Publishing, p.186-194, 2017.
- Cuciureanu, M.: Living And Learning Together. În: Edu World 7th International Conference EpSBS Volume 23 of European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 2017.
- Cuciureanu, M.: Jocul – activitate de bază în Planul Jena. În: Catalano H., Albulescu, I. (Coord.), Pedagogia jocului și a activităților ludice. Editura Didactică și Pedagogică, 2018.
- Cuciureanu, M. (Coord.): Experiențe CLIL în România. Editura Universitară, 2019.
- Cuciureanu, M., Pfützner, R.: Jenalan-Pädagogik in Rumänien. In: Pädagogische Rundschau 78/ 2024, pag. 461-479.
Alte informații:
- Membră a Comisiei Naționale a Alternativelor Educaționale
- Președintă a Asociației Planul Jena România