Cercetător Științific III
E-mail: andreea.scoda@ise.ro
Formare
- Doctor în Știinţele educaţiei din 2011, la Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei
- Diplomă de master în Știinţele educaţiei în 2004, la Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei
- Licenţiată în Știinţele educaţiei în 2002, la Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei
Domenii de expertiză
- sistemul național de indicatori pentru educație
- violenţa în şcoală
- educaţia grupurilor dezavantajate
- educaţie în mediul rural
- consiliere în carieră
- dezvoltarea abilităților socio-emotionale
Proiecte coordonate
- 2019-2020: Proiectul TACCLE4 CDP
Cărți de autor sau capitole în cărți
- Park, C. M., Ferrari L., Scoda A.D., Ozdemir N. K., Marsay G., & Solberg V.S. (eds.) (2025). Social and Emotional Learning as Foundation for Future Readiness. Translating Research to Practice. ISBN 978-3-031-84590-1
- Horga, I. (coord.), Apostu, O., Miulescu, M., Novak, C., Rusu, M., Scoda, A., Voinea, L. (2025). Raport de cercetare Evaluarea Programului „Săptămâna verde”. București: Ed. CNPEE, ISBN: 978-606-8966-48-9
- Apostu, O., Dalu, A., Horga, I, Plăeșu, A. (coord.), Scoda, A. et al. (2024). Siguranța în școală. CNPEE Unitatea de Cercetare în Educație și Institutul de Cercetare și Prevenire a Criminalității. București: Ed. CNPEE, ISBN: 978-606-8966-50-2
- Horga, I. (coord.), Scoda, A. et al. (2024). Liceenii din România. Acces și participare. București: Ed. CNPEE, ISBN: 978-606-8966-44-1
- Kounenou, K., Kourmousi, N., Ferrari, L., Suzuki, H., Kanzaki, M., Andrei, A., Scoda, A.D., Marsay, G., Bacanli, F., Karacan Ozdemir, N., Park, C. M., & Solberg, V. (2023). ”The Role of Empathy in Improving Social and Emotional Learning Skills Among Educators and Students in the Era of COVID-19”. In Ebersöhn, L., & Gogolin, I. (eds.) Global Perspectives on Education Research, Vol. II Facing Challenges and Enabling Spaces to Support Learning. (1st Edition) Routledge, Taylor & Francis. eBook, ISBN: 9781003147145
- Scoda, A.D., Andrei, A., Ozdemir, N.K., Kourmousi, N., Kounenou, K., Ferrari, L., & Bacanli, F. Social and emotional learning and resilience in Southeastern Europe: Educators’ cross-cultural perspectives. In Smart, A., and Sinclair, M. (Eds.) (2022). NISSEM Global Briefs: Educating for the social, the emotional and the sustainable. Volume III: SEL in context. NISSEM, @NISSEM_SDG4
- Dalu, A., Noveanu. G., Horga, I, Goia, D. (coord.), Scoda, A. et al. (2022). Analiza rezultatelor la evaluarea națională pentru absolvenții clasei a VIII-a (EN VIII 2021). Partea I. Evaluarea națională EN VIII 2021: participare, rezultate și factori de influență. București: Editura CNPEE, ISBN: 978-606-8966-20-5
- Andrei, A. (coord), Scoda, A. et al. (2020). Programe și activități de consiliere pentru dezvoltarea competențelor socio-emoționale ale elevilor. Ghiduri pentru profesorii consilierii școlari. Vol. I, II, III. Editura Didactică și Pedagogică, București, ISBN: 978-606-31-13-19-2
- Scoda, A., & Mitulescu, S., „Refugees in Romanian education”, 35-51pp. În: Zambeta, E., Askouni, N., Androusou, A., Leontsini, M., Papadakou, Y., & Lagopoulou, V. (Eds.) (2019). Fileva, P., Sechkov, R., Chavdarova-Kostova, S., Tzoneva, P., Taneva, I., Moutafchieva I., Butchkov P., Kascelan, V., Vujovic, S., Masnic, J, Fałkowska, M., Jednacz, M., Rafalska M., Styslavska, O. Democratic School Governance for Inclusion: A whole community approach. Council of Europe, European Union.
Afilieri profesionale
- Membru în World Education Research Association (WERA) (rețeaua SEL International Research Network) – 2018 – 2025
- Membru în proiectul european COST – CA23112 Critical perspectives on career and career guidance (OC-2023-1-26513), 2024-2028, https://www.cost.eu/actions/CA23112/