Modalități de optimizare a intervențiilor educaționale pentru copiii care provin din familii de refugiați / beneficiază de protecție internațională – Raport de cercetare
Tema imigrării și a fluxurilor de refugiați, atât de prezentă acum în realitatea europeană, îndeamnă autoritățile statale și comunitățile locale la reconsiderarea conceptelor, la dezvoltarea politicilor și a practicilor de integrare. În cadrul acestui proces complex, multidimensional – legal, economic, social şi cultural, accesul la educaţie reprezintă un pilon esenţial al politicilor care se adresează nevoilor specifice ale imigranților. Cercetarea noastră își propune sintetizarea informațiilor cu privire la obstacolele educaționale în calea integrării copiilor care provin din familii de refugiați sau care au solicitat acest statut și sunt în etapa de evaluare a statutului lor și căutarea soluțiilor pentru comunitățile școlare gazdă.