Studiul de față prezintă rezultatele de cercetare privind modalitățile de desfășurare a Programului „Săptămâna verde” în unitățile de învățământ preuniversitar din România și impactul acestuia la nivelul elevilor, al practicilor educaționale, al organizațiilor școlare. Demersul a vizat percepția actorilor educaționali cu privire la relevanța Programului, precum și elemente de calitate, eficacitate și eficiență în raport cu obiectivele planificate și cu practicile școlare. De asemenea, au fost investigate efectele Programului la nivelul elevilor și al școlilor, provocări și dificultăți ale în proiectarea și implementarea activităților specifice, recomandări de ameliorare. Opiniile populației investigate (elevi, profesori, directori) au fost colectate prin anchetă pe bază de chestionar, aplicată pe un eșantion reprezentativ la nivel național pentru rețeaua de unități de învățământ gimnazial și liceal.
