Conferința finală a proiectului DEMAL
În data de 25 septembrie 2018, la Bonn, va avea loc Conferința finală a Proiectului Erasmus+ „Elaborarea, monitorizarea și evaluarea cursurilor de învățare în rândul adulților- Sprijinirea calității învățării în rândul adulților” (DEMAL) DEMAL este cofinanțat de Uniunea Europeană în … Continuă să citești
Promoting resilience in school children
Institutul de Științe ale Educației are bucuria de a invita cadre didactice din invatamantul primar şi consilieri școlari din București, la workshopul: Promoting resilience in school children Workshopul va fi susţinut de către Prof. Dr. Carmel Cefai, Director of the … Continuă să citești
Conferința Națională de Cercetare în Educație – CERED
TENDINȚE CONTEMPORANE ALE CERCETĂRII ÎN EDUCAȚIE. MODELE ȘI PRACTICI LA NIVEL NAȚIONAL ȘI INTERNAȚIONAL București, 20-21 septembrie 2018 INFORMAȚII UTILE: Formularul de înscriere online pentru CERED 2018 este disponibil la adresa www.cered.ro/inscriere Informații despre istoria CERED, despre obiectivele și temele … Continuă să citești
CRED – CURRICULUM RELEVANT, EDUCAȚIE DESCHISĂ pentru toți
Anunt selectie experti educatie outdoor (nr. 1346/CRED/29.12.2021) Anunt pentru selectie experti discipline – realizare ghiduri, 21 septembrie 2021 (nr. 913/CRED/21.09.2021) Anunt de selectie experti discipline – realizare ghiduri (nr. 550/CRED/07.06.2021) Anunt de selectie experti CRED (nr.551 /CRED /07.06.2021) ANUNT DE … Continuă să citești
Educatia copiilor refugiati
Modalități de optimizare a intervențiilor educaționale pentru copiii care provin din familii de refugiați / beneficiază de protecție internațională – Raport de cercetare Tema imigrării și a fluxurilor de refugiați, atât de prezentă acum în realitatea europeană, îndeamnă autoritățile statale și comunitățile locale … Continuă să citești
Program de formare: Consultanţa de proces – un model de intervenţie
Program de formare: Consultanţa de proces – un model de intervenţie Acest program se încadrează, din punct de vedere conceptual, în sistemul existent de management şi de asigurare a calităţii din România, care porneşte de la premisa că orice activitate … Continuă să citești
Consiliere și dezvoltare personală – clasa a V-a. Ghid pentru profesori
Prezentul ghid se dorește a fi un instrument practic de facilitare a înțelegerii și aplicării la clasă a programei școlare de Consiliere și dezvoltare personală clasa a V-a. El se adresează în mod direct profesorilor diriginți și consilierilor școlari care … Continuă să citești
Consilierea și orientarea în curriculumul școlar gimnazial – studiu comparativ
Lucrarea de față prezintă rezultatele cercetării și este structurată astfel: capitolul 1 oferă argumente cu privire la oportunitatea curriculumului de Consiliere și dezvoltare personală, capitolul 2 prezintă coordonatele cercetării, capitolul 3 oferă informații cu privire la dezvoltarea competențelor noncognitive la … Continuă să citești
DECODE
DESPRE PROIECT DECODE (Develop COmpetences in Digital Era) este un proiect finanţat prin intermediul Programului Erasmus+ care explorează dezvoltarea abilităților necesare profesioniştilor din domeniul educaţiei în contextul în care tehnologia devine tot mai prezentă în clasă. Scopul principal al proiectului … Continuă să citești
Proiectul Demal
DEMAL este un proiect Erasmus+ care se desfăşoară pe o perioadă de doi ani (octombrie 2016 – septembrie 2018) şi are un buget total de €234,895. Instituţiile partere în acest proiect sunt: DIE – Institutul German pentru Educația Adulților (Germania, în calitate de coordonator … Continuă să citești