Inovare și continuitate în plan curricular

Inovare și continuitate în plan curricular

Publicat pe 9 februarie 2018

Inovare și continuitate în plan curricular constituie tema celui de-al IV-lea Simpozion național „Competențele cheie,  fundament al dezvoltării personale”,  care va avea loc în data de 14 aprilie 2018, la Târgoviște. Evenimentul este organizat de Şcoala Gimnazială „Mihai Viteazul” Târgovişte, iar … Continuă să citești

Conferința finală a proiectului MOVE-ME (19 ianuarie, Siena, Italia)

Conferința finală a proiectului MOVE-ME (19 ianuarie, Siena, Italia)

Publicat pe 12 ianuarie 2018

Vineri 19 ianuarie va avea loc la Universita per stranieri din Siena (Italia) conferința finală a proiectului MOVE-ME în care a fost implicat ca partener și Institutul de Științe ale Educației. Programul conferinței va fi: 11:30 – 11:45 Bun venit … Continuă să citești

Planuri-cadru pentru învăţământul special - dezbatere

Planuri-cadru pentru învăţământul special – dezbatere

Publicat pe 28 noiembrie 2017

Vă rugăm să trimiteți feedbackul dumneavoastră la adresa email info@ise.ro, pană la data de 8 decembrie 2017. Planuri-cadru de invățământ pentru: grupele de intervenţie timpurie organizate pentru copiii cu dizabilităţi senzoriale/ dizabilităţi senzoriale multiple învăţământul special preşcolar învăţământul special preşcolar … Continuă să citești

Conferința Internațională "Rolul consilierului în comunitatea locală și globală"

Conferința Internațională „Rolul consilierului în comunitatea locală și globală”

Publicat pe 22 noiembrie 2017

Conferința Internațională Rolul consilierului în comunitatea locală și globală va avea loc în 16-18 februarie 2018 la București.  Evenimentul este organizat de către NBCC România și Universitatea din București. Institutul de Științe ale Educației și Euroguidance România sprijină organizarea acestui … Continuă să citești

REVISTA de PEDAGOGIE – JOURNAL of PEDAGOGY No. 1 / 2017

REVISTA de PEDAGOGIE – JOURNAL of PEDAGOGY No. 1 / 2017

Publicat pe 8 august 2017

Revista de Pedagogie (Journal of Pedagogy) este o publicație academică orientată către activitatea științifică din domeniul științelor educației, care promovează analize teoretice, metodologice și empirice relevante legate de această arie: abordări teoretice în domeniul educaţiei (de exemplu, cercetări fundamentale, analize … Continuă să citești

A doua conferință „MOOCs, Language Learning, and Mobility”

A doua conferință „MOOCs, Language Learning, and Mobility”

Publicat pe 5 mai 2017

Universitatea din Napoli L’Orientale, împreună cu Federazione Nazionale Insegnanti Centro di iniziativa per l’Europa (FENICE), unul dintre partenerii din cadrul proiectului „MOOCs for University Students on the Move in Europe”(MOVE-ME) finanțat prin Programul Erasmus+ al Uniunii Europene, vă invită să … Continuă să citești

Simpozionul Național „Curriculum: perspective, conexiuni, experiente” și atelier eTwinning

Simpozionul Național „Curriculum: perspective, conexiuni, experiente” și atelier eTwinning

Publicat pe 3 aprilie 2017

– Târgoviște, 8 aprilie 2017 – Editia a III-a a Simpozionului interjudețean  Competențele cheie, „fundament pentru dezvoltarea personală”, va avea loc pe 8 aprilie, la Școala Gimnazială „Mihai Viteazul” din Târgoviște. Simpozionul își propune să faciliteze schimbul de idei și … Continuă să citești

Living democracy – un set de resurse pentru profesori, elevi si formatori in domeniul educatiei pentru cetatenie democratica si drepturile omului (ECD/EDO)

Living democracy – un set de resurse pentru profesori, elevi si formatori in domeniul educatiei pentru cetatenie democratica si drepturile omului (ECD/EDO)

Publicat pe 17 martie 2017

Universitatea pentru Formarea Profesorilor din Zurich – Departamentul pentru Proiecte Internationale in domeniul Educatiei a dezvoltat sase publicatii / resurse pentru predare-invatare pentru ECD/EDO, in cooperare cu Consiliul Europei. In cadrul unui proiect international, aceste resurse au devenit disponibile in … Continuă să citești

Comunicarea profesori – părinți în şcolile din medii dezavantajate. Rezultatele unui program de formare

Comunicarea profesori – părinți în şcolile din medii dezavantajate. Rezultatele unui program de formare

Publicat pe 9 decembrie 2016

Perioada de derulare: ian. 2014 – dec. 2015 Parteneriatul şcoală – familie – comunitate (SFC) este abordat în literatura de specialitate ca o relație prin intermediul căreia personalul şcolii acţionează împreună cu familia şi alți membri ai comunității în vederea … Continuă să citești

Agenda managerială pentru perioada 1–30 decembrie 2016

Agenda managerială pentru perioada 1–30 decembrie 2016

Publicat pe 9 decembrie 2016

Participare la Comisia Națională de Specialitate pentru Matematică organizat la Târgoviște în data de 7 decembrie, CIprian Fartusnic Director General; Participare la „the 66th session of the Council of the International Bureau of Education (IBE)”, organizată la Geneva în perioada … Continuă să citești