Continuing Professional Development for ICT in Education and Training
TACCLE4 CDP – este un proiect finanțat prin programul Erasmus+ (Project 2017-1-UK01-KA201-036754/ ‘Strategies, Models and Tools for Continuing Professional Development for Teachers in e-Learning’). DURATA PROIECTULUI: 2017-2020 Proiectele Taccle au creat resurse pentru profesori și formatori de mai bine de … Continuă să citești
Instrumente – brosuri de test
Brosura 1- test joc Brosura 2 – test joc Brosura 3 – test joc Brosura 4 – test joc Brosura 5 – test joc Brosura 6 – test joc Brosura 7 – test joc Brosura 8 – test joc Brosura … Continuă să citești
Raport de activitate 2018
Raportul de activitate al Institutului de Științe ale Educației pentru anul 2018 – raport sitetic
Agenda manageriala 2019
Participare la masa rotundă pe tema manualelor digitale organizată de Uniunea Editorilor din România în cadrul proiectului „EDU Digital – Propunere alternativă de politică publică pentru simplificarea cadrului legislativ în educație” în data de 31 ianuarie, în București. Participare la consultarea pe … Continuă să citești
Euroguidance România – Arhiva
Anul înființării și continuitatea activităților:1999-prezentOrganizația gazdă: Institutul de Științe ale Educației Finanțare: Comisia Europeană, prin programul Erasmus+ Pagina web: www.euroguidance.ise.ro Scopul Euroguidance România este de a promova dimensiunea europeană în consiliere şi orientare prin facilitarea schimbului de bune practici şi metodologii între … Continuă să citești
Plan de cercetare 2019
Plan cercetare_ISE_2019
JOBLAND. Abilități de predare și resurse pentru îmbunătățirea învățării în carieră în școli
JOBLAND este un proiect finanțat prin programul Erasmus+ (KA2 – cod de proiect: 2018-1-RO01-KA201-049235) care lucrează pentru îmbunătățirea procesului de învățare a carierei în școlile primare. Cu noi modele și resurse inovatoare, își propune să ajute copiii să exploreze lumea … Continuă să citești
Opţionalele – proiect curricular la nivelul şcolii
Studiul de faţă reprezintă o nouă evaluare de etapă care își propune să aducă la zi analiza privind opţionalele, pentru a identifica mecanismele puse în funcţiune în contextul de dezvoltare şi aplicare a CDS la nivel de şcoală, parcursul urmat de … Continuă să citești
Acomodarea copilului cu trecerile de nivel din învățământul obligatoriu (clasa pregătitoare, clasa a V-a)
Prezentare: Scopul cercetării a fost de a oferi o bază pentru asigurarea unei acomodări favorabile a copilului cu școala primară și cu gimnaziul. În cadrul proiectului ne-am propus să descoperim dificultățile pe care le întâmpină copiii în trecerile de nivel … Continuă să citești
Seminarul Cross-Border 2018 „Guidance and counselling in the school curriculum”, 13-14 noiembrie 2018, Bucuresti, Romania
Seminarul Cross Border „Guidance and counselling in the school curriculum. Experiences, practices, innovations and responses to current challenges” este organizat de catre Institutul de Stiinte ale Educatiei si Euroguidance Romania si se va desfășura în zilele de 13 și 14 … Continuă să citești