Sistemul de burse școlare - percepții ale actorilor educaționali

Sistemul de burse școlare – percepții ale actorilor educaționali

Publicat pe 1 iulie 2025

SCOPUL STUDIULUI Cercetarea privind bursele școlare a fost realizată la solicitarea Ministerului Educației și Cercetării și s-a desfășurat în perioada septembrie-decembrie 2024. Debutul studiului a coincis cu implementarea unor noi reglementări privind bursele școlare, la începutul anului școlar 2024-2025, ceea … Continuă să citești

Siguranța în școală

Siguranța în școală

Publicat pe 21 octombrie 2024

Lansarea studiului „Siguranța în școală” Ministerul Educației și Poliția Română, prin Direcția Siguranța Școlară, au inițiat studiul „Siguranța în școală”, în contextul preocupărilor constante ale acestor instituții pentru siguranța elevilor. Studiul a fost realizat de către Unitatea de Cercetare în … Continuă să citești

ANALIZA REZULTATELOR LA EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a (EN VIII 2021) - raport de cercetare

ANALIZA REZULTATELOR LA EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a (EN VIII 2021) – raport de cercetare

Publicat pe 17 februarie 2023

Partea I – Evaluarea națională EN VIII 2021: participare, rezultate și factori de influență Sinteze din raportul de cercetare: Analysis of the 2021 National Assessment Results of the Grade 8 Students. Abstract Partea I. Participare și rezultate globale Partea a … Continuă să citești

Planul anual de cercetare 2022

Planul anual de cercetare 2022

Publicat pe 10 februarie 2022
Anunt selectie experti educatie outdoor, (Nr. 1346/CRED/29.12.2021)

Anunt selectie experti educatie outdoor, (Nr. 1346/CRED/29.12.2021)

Publicat pe 29 decembrie 2021

Obiectul anunțului de selecție este angajarea în cadrul echipei de implementare a Partenerului – Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație – București, a unui număr de 10 experți disciplină – realizare ghiduri Educație Outdoor în afara organigramei instituției. Anunt … Continuă să citești

Anunt pentru selectie experti discipline - realizare ghiduri, 21 septembrie (nr. 913/CRED/21.09.2021)

Anunt pentru selectie experti discipline – realizare ghiduri, 21 septembrie (nr. 913/CRED/21.09.2021)

Publicat pe 21 septembrie 2021

Obiectul anunțului de selecție este angajarea în cadrul echipei de implementare a Partenerului – Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație – București, a unui număr de 84 posturi  experți disciplină – realizare ghiduri în afara organigramei instituției. Anunt – … Continuă să citești

Anunt de selectie experti discipline - realizare ghiduri (nr. 550/CRED/07.06.2021)

Anunt de selectie experti discipline – realizare ghiduri (nr. 550/CRED/07.06.2021)

Publicat pe 7 iunie 2021

Obiectul anunțului de selecție este angajarea în cadrul echipei de implementare a Partenerului – Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație – București, a unui număr de 103 experți disciplină – realizare ghiduri în afara organigramei instituției. Anunt selectie_experti discipline- … Continuă să citești

Anunt de selectie experti CRED (Nr.551 /CRED /07.06.2021)

Anunt de selectie experti CRED (Nr.551 /CRED /07.06.2021)

Publicat pe 7 iunie 2021

Obiectul anunțului de selecție se referă la înființarea, în cadrul echipei de implementare a Partenerului  – Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație – București, a unor posturi de experți în afara organigramei instituției. Conform prevederilor HG.nr.325/14 mai 2018 … Continuă să citești

ANUNT DE SELECTIE (nr. 476/CRED/26.05.2021)

ANUNT DE SELECTIE (nr. 476/CRED/26.05.2021)

Publicat pe 26 mai 2021

Obiectul anunțului de selecție se referă la înființarea, în cadrul echipei de implementare a Partenerului  – Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație – București, a unor posturi de experți realizare resurse educaționale deschise în afara organigramei instituției. Conform … Continuă să citești

Împotriva tuturor provocărilor. Un studiu exploratoriu privind reziliența în școală

Împotriva tuturor provocărilor. Un studiu exploratoriu privind reziliența în școală

Publicat pe 24 mai 2021

Împotriva tuturor provocărilor. Un studiu exploratoriu privind reziliența în școală