Un mediu de învățare nonviolent pentru toți copiii. O cercetare la nivel național în învățământul primar și secundar
Un mediu de învățare nonviolent pentru toți copiii. O cercetare la nivel național în învățământul primar și secundar București 2018
CRED – ANUNȚ DE SELECȚIE – 02.11.2020
ANUNȚ DE SELECȚIE (02.11.2020)Obiectul anunțului de selecție se referă la înființarea, în cadrul echipei de implementare a Partenerului – Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație – București, a unor posturi de experți realizare resurse educaționale deschise Anexa 1 … Continuă să citești
CRED – ANUNȚ DE SELECȚIE – 18.11.2020
ANUNȚ DE SELECȚIE (18.11.2020) Obiectul anunțului de selecție se referă la înființarea, în cadrul echipei CNPEE de implementare a proiectului CRED, a unor posturi de experți în afara organigramei existente. Anexa-1 Cerere inscriere la concurs CNPEE Anexa-2-Declaratie disponibilitate CNPEE Experti … Continuă să citești
CRED – ANUNȚ DE SELECȚIE (16.12.2020)
ANUNȚ DE SELECȚIE (16.12.2020) Rezultatele probei de verificare a eligibilității administrative Anunt de prelungirea termenului pentru depunerea dosarelor experti ghiduri (18.01.2021) Rezultatele probei de evaluarea dosarelor (nr. 291/CRED/16.03.2021) Rezultate contestatie_proiect CRED (nr.297/CRED/19.03.2021) Planificare interviuri online_proiect CRED (nr. 298/CRED/19.03.2021) Rezultate finale selectie … Continuă să citești
Compartimentul informare-documentare și gestionare baze de date
Chițu Constantin, Asistent I Lupu Simona, Asistent I Olaru Cornel Ioan, Asistent I Pascu Vlad, Asistent I
Marius Lazăr
Cercetător ştiinţific III Laboratorul de Cercetare Psiho-Socială în Educație Domeniul principal de competenţă: metodologia cercetării sociale E-mail: marius.lazar@ise.ro Educaţie şi Formare: Masterat în Managementul Resurselor Umane, la Universitatea București, Facultatea de Sociologie și Asistență Socială; Licenţiat în Sociologie, , al Universității București, … Continuă să citești
Laboratorul de Cercetare Psiho-Socială în Educație
Atribuții specifice (conform art. 58 din Regulamentul de organizare și de funcționare al Centrului Național de Politici și Evaluare în Educație): Studiază influența factorilor psihologici, familiali, culturali, economici și comunitari asupra procesului de educație, bunăstării elevilor și studenților, precum și … Continuă să citești
Laboratorul de Cercetare Curriculară și Teorii ale Învățării
Atribuții specifice (conform art. 57 din Regulamentul de organizare și de funcționare al Centrului Național de Politici și Evaluare în Educație): desfășoară activități de cercetare – documentare, valorificând tendințele actuale din sfera științelor învățării (psihologie, pedagogie, neuroștiințe și alte științe … Continuă să citești
Laboratorul de analiză, dezvoltare și evaluare politici educaționale bazate pe dovezi
Atribuții specifice (conform art. 22 din Regulamentul de organizare și de funcționare al Institutului de Științe ale Educației): Echipa:
Studiu: 55% dintre părinți doresc revenirea la cursurile față în față
Comunicat de presă – Back to School post COVID-19_UCE_CNPEE Peste jumătate (55%) dintre părinții elevilor români doresc revenirea la cursurile față în față, acordând cel mai crescut nivel de încredere acestui scenariu (4.6 puncte din 7) Aproape o treime (31%) … Continuă să citești