Arhive etichetă: formarea profesorilor

Dr. Simona Velea - șef laborator Teoria educației

Dr. Simona Velea – șef laborator Teoria educației

Publicat pe 5 iulie 2011

Cercetător Științific Principal II E-mail: simona@ise.ro     Formare: Doctor în ştiinţele educaţiei din 2009, la Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, cu teza „Metaevaluarea. Standarde calitative. Aplicații în domeniul programelor educaționale ” Studii Aprofundate – Măsurare … Continuă să citești

Angela Teșileanu

Angela Teșileanu

Publicat pe 6 decembrie 2010

Cercetător ştiinţific III Laborator Curriculum E-mail: angelatesileanu@ise.ro Domenii de expertiză: expertiză şi consultanţă în domeniul Curriculumului naţional din învăţământul preuniversitar; proiectare, expertiză şi consultanţă în domeniul Curriculumului naţional – discipline socio-umane, curriculum aplicat în ZEP; formarea profesorilor care predau discipline … Continuă să citești

Ligia Sarivan

Ligia Sarivan

Publicat pe 6 august 2010

Cercetător ştiinţific I Laborator Curriculum Domenii de expertiză: didactici ale disciplinelor filologice; formarea profesorilor care predau discipline din aria curriculara Limba si comunicare; curriculum aplicat in ZEP; parteneriate de cercetare Ligia Sarivan este cercetător ştiinţific I în cadrul Institutului de … Continuă să citești

Laura Elena Căpiță

Laura Elena Căpiță

Publicat pe 6 august 2010

Cercetător ştiinţific II Laborator Curriculum E-mail: capita.laura@gmail.com Domenii de expertiză: Curriculum; didactica istoriei; proiectare, dezvoltare și evaluare de curriculum școlar; formarea profesorilor care predau discipline din aria Om şi societate; cercetare participativă

Cadrul implementării propunerilor de restructurare a curriculum-ului naţional

Cadrul implementării propunerilor de restructurare a curriculum-ului naţional

Publicat pe 3 august 2010

Anul 2010 Coordonatori: Cezar Bîrzea, Mihai Jigău, Laura Căpiţă, Irina Horga, Simona Velea Autori: toţi cercetătorii ISE Descriere: Raportul prezintă „starea de fapt” a curriculum-ului şcolar românesc şi a componentelor acestuia şi, totodată, identifică ariile de intervenţie prioritare şi modalităţile … Continuă să citești

Impactul măsurilor de reformă la nivelul unităţilor şcolare. O contribuţie.

Impactul măsurilor de reformă la nivelul unităţilor şcolare. O contribuţie.

Publicat pe 17 septembrie 2000

Anul: 2000. Echipa de cercetare: Tiberiu Marcian Mihail. Descriere: Ocupându-se de sectorul cel mai sensibil al reformei – resursa umană -, contribuţia distinge între – şi dezvoltă succesiv – a/ cadrul reglementat(iv) ca suport al condiţiei (reforma spre profesor); b/ … Continuă să citești