Participarea tinerilor la educaţia nonformală. Oportunităţi şi obstacole
Anul: 2010. Coordonatori: Iulian Neacşu Dalu, Corina Neacşu Dalu. Echipa de cercetare: Marius Lazăr, Manuela Manu, Ioana Ştefănescu, Oana Iftode, Octav Marcovici,AnaMaria Dalu,Elena Damian, Elisabeta Stănescu,Ruxandra Marin Descriere: Studiul îşi propune să exploreze mecanismele specifice sistemului de educaţie nonformală capabile … Continuă să citești
Situaţia Tineretului în cifre şi date 2010
Anul: 2010. Coordonator: Ancuţa Plăeşu, Ana Maria Dalu,Gina Anghelescu. Echipa de cercetarea: Oana Iftode,Octav Marcovici, Iulian Neacşu Dalu, Corina Neacşu Dalu, Marius Lazar. Descriere: Studiul este o actualizare de informaţii privind cadrul general de viaţa al tinerilor.Sunt cuprinse date demografice … Continuă să citești
Comunicarea eficientă dintre familie și grădiniță
Anul: 2010 Coordonatori: Speranța Farca Monica Cuciureanu Autori: Gabriela Alecu, Dan Badea, Adrian Mircea Descriere: Importanța pregătirii părinților și a educatoarelor pentru comunicarea și colaborarea eficientă în vederea asigurării unui mediu educativ coerent pentru copil. Raport de cercetare: Comunicarea eficientă … Continuă să citești
Cadrul implementării propunerilor de restructurare a curriculum-ului naţional
Anul 2010 Coordonatori: Cezar Bîrzea, Mihai Jigău, Laura Căpiţă, Irina Horga, Simona Velea Autori: toţi cercetătorii ISE Descriere: Raportul prezintă „starea de fapt” a curriculum-ului şcolar românesc şi a componentelor acestuia şi, totodată, identifică ariile de intervenţie prioritare şi modalităţile … Continuă să citești
Susţinerea autonomiei tinerilor şi a participării acestora la viaţa activă. Portofoliul Educaţional
Anul: 2010. Echipa de cercetare: Botnariuc P., Gavriliţă A., Goia D., Iacob M., Tăsica L. Descriere: Lucrarea porneşte de la nevoia descrierii şi realizării unui Portofoliu de rezultate ale învăţării util în contextul formal de învăţare (en. learning achivements), precum … Continuă să citești
Politici educaţionale de sporire a încrederii în instituţiile de învăţământ
Anul: 2010 Echipa de cercetare: Măntăluţă O. (coord.), Blendea P., Mihail T. M., Florian B., Voinea L., Tăsica L. Descriere: Scopul cercetării constă în acordarea de sprijin pentru îmbunătăţirea sistemului de răspundere publică a instituţiilor şi a organizaţiilor implicate în … Continuă să citești
Pregătirea managerilor din învăţământul preuniversitar pentru utilizarea noilor sisteme de guvernanţă
Anul: 2010. Echipa de cercetare: Blendea P. (coord.), Bădescu M., Măntăluţă O., Mihail T. M., Pop V., Neagu N. Descriere: Guvernanţa în educaţie se referă la modul în care sunt formulate politicile, sunt identificate priorităţile, alocate resursele şi sunt implementate … Continuă să citești
Cercetarea-inovare specific-profesorală de echipă – asistată expert. Modéle de intervenţie (MdI). Raport de cercetare şi curs de formare
Anul 2009. Echipa de cercetare: Tiberiu Marcian Mihail (coord.) Carmen Bălăşoiu, Paul Blendea, Ovidiu Măntăluţă, Viorica Pop, Nicolaie Neagu. Descriere: Tradiţional alocată în documentele reglementative spaţiului academic, tema cercetării în Educaţie este de maximă importanţă şi în subsistemul învăţământului secundar … Continuă să citești
Evaluare intermediară a programului Tineret în Acţiune, 2007-2009
Anul: 2010. Coordonator: Sorin Mitulescu. Echipa de cercetare: Marius Lazăr, Iulian Neacşu Dalu, Oana Iftode, Ana Maria Dalu, Ancuţa Plăeşu , Elena Damian, Ruxandra Marin, Elisabeta Stănescu. Descriere: Aceasta este o evaluare intermediară a programului Tineret în Acţiune TIA privind … Continuă să citești
Educație timpurie. Integrarea copiilor în grădiniță
Anul: 2009. Coordonatori: Monica Cuciureanu. Autori: Gabriela Alecu, Dan Badea, Speranța Farca, Adrian Mircea, dr. Simona Velea, Cornelia Novak. Descriere: Importanța pregătirii copilului, familiei și a grădiniței pentru asigurarea unei bune integrări a copilului în grădiniță Raport de cercetare: Educație … Continuă să citești