Cercetarea-inovare specific-profesorală de echipă – asistată expert. Modéle de intervenţie (MdI). Raport de cercetare şi curs de formare
Anul 2009. Echipa de cercetare: Tiberiu Marcian Mihail (coord.) Carmen Bălăşoiu, Paul Blendea, Ovidiu Măntăluţă, Viorica Pop, Nicolaie Neagu. Descriere: Tradiţional alocată în documentele reglementative spaţiului academic, tema cercetării în Educaţie este de maximă importanţă şi în subsistemul învăţământului secundar … Continuă să citești
ICT Skills II (Instrumentele TIC şi formarea practicienilor de orientare utilizatori de TIC)
Anul: 2007-2009. Parteneri: Italia, România, Spania, Marea Britanie. Finanţare: Leonardo da Vinci. Descriere: Activităţi şi rezultate: Analiza contextului naţional, dezvoltarea unui profil standard al practicianului utilizator de TIC, al unui portofoliul online, instrument online de evaluare, curriculum de formare, … Continuă să citești
Portofoliul de educaţie permanentă
Anul: 2009. Echipa de cercetare: Țibu S., Botnariuc P.(coord.), Gavriliță A., Goia D., Iacob M. Tăsica, L. Descriere: Lucrarea realizează o evaluare a implementării Portofoliului de învăţare permanentă, pentru a permite actualizarea şi eficientizarea implementării Portofoliului, ca instrument de dezvoltare … Continuă să citești
Communication in Science – Education and Communication Methodologies for the Spread of Scientific Culture (Comunicarea în ştiinţă – metodologii didactice şi de comunicare pentru răspândirea culturii ştiinţifice)
Anul: 2006-2008 Parteneri: Italia, România, Italia, Portugalia, Marea Britanie Finanţare: Leonardo da Vinci Descriere: Activităţi şi rezultate: culegerea bunelor practici la nivelul partenerilor de proiect cu privire la activităţile de comunicare ştiinţifică la nivel naţional; realizarea unei cercetări cantitative (anchetă … Continuă să citești
Rolul profesorului în dezvoltarea competenţelor de învăţare permanentă ale elevilor
Anul: 2008. Echipa de cercetare: Ţibu S., Botnariuc P., Tasica L., Gavriliţă A., Goia D., Iacob M. Descriere: Lucrarea şi-a propus să ofere o imagine asupra opiniei cadrelor didactice cu privire la propriile oportunităţi de învăţare permanentă, dar şi la … Continuă să citești
Guidance Innovation Relay Centres – GIRC (Centre de inovare în consiliere)
Anul: 2005-2007 Parteneri: Italia, Marea Britanie, Spania, Malta, România Finanţare: Leonardo da Vinci Descriere: Activităţi şi rezultate: proiectul susţine transformarea serviciilor tradiţionale de orientare în vederea realizării obiectivelor politicilor publice definite la nivel european prin modelarea si experimentarea organizării unor … Continuă să citești
Sistem de monitorizare a absolvenţilor în perspectiva consilierii pe toată durata vieţii
Anul: 2007. Echipa de cercetare: Muscă A. (coord.), Botnariuc P., Tăsica L, Ţibu S., LaRoche M., Gavriliţă A. Descriere: Lucrarea şi-a propus identificarea importanţei procesului de consiliere în luarea deciziilor referitoare la carieră şi a percepţiei absolvenţilor în ceea ce … Continuă să citești
Sisteme de responsabilitate publică în administrarea învăţământului
Anul: 2007. Echipa de cercetare: Măntăluţă O. (coord.), Bălăşoiu C., Blendea P., Paraschiv M. Raport de cercetare: Sisteme de responsabilitate publică în administrarea învăţământului – Disponibil la biblioteca ISE
Programul de formare a cadrelor didactice pentru aria curriculară Consiliere şi orientare
Tematica: Consiliere şi orientare. Anul: 2007. Organizator: MECTS/ISMB/CCD/ISE. Autori / formatori: Speranța Țibu, Petre Botnariuc. Participanţi: 2 grupe de câte 30 de cursanți cadre didactice de la Liceul Teoretic Nicolae Iorga. Perioada de derulare: 5-9 februarie Mai 2007. Durata de … Continuă să citești
‘FORMATOR 2006’: Formarea ca formatori a responsabililor teritoriali pentru pregătirea profesională continuă a profesorilor şi a managerilor educaţionali în vederea stimulării producerii calităţii educaţiei, în condiţiile descentralizării.
Anul: 2006. Echipa de cercetare: Tiberiu Marcian Mihail. Descriere: Selectat dintr-un număr de 40 de teme prezentate şi finanţat cu prilejul rectificării bugetare din 2006, acest program proiectează profesional şi organizează managerial formarea corpus-ului naţional al formatorilor de formatori, în … Continuă să citești