PROIECTE CONSILIERE ŞI ÎNVĂŢARE PERMANENTĂ

Comunicarea în ştiinţă – Metodologii de educaţie şi comunicare pentru răspândirea culturii ştiinţifice (CIS). Proiectul se derulează în perioada 2006 - 2008 şi urmăreşte dezvoltarea unui format general de lucru în comunicarea ştiinţei, bazat pe contexte formale şi informale (http://cisproject.eu/cis3). Persoană de contact: Speranţa Ţibu, c_speranta[at]ise.ro.

Formare profesională pentru programe de dezvoltare rurală ProVoTrain – proiect Leonardo da Vinci care urmăreşte elaborarea unui Portofoliu de evaluare ca nou instrument de evaluare a experienţelor tânărului dobândite la locul de muncă, fie ca angajat, fie ca ucenic în sistemul profesional în agricultură, silvicultură, turism şi servicii; cât şi dezvoltarea unui modul de formare a formatorilor, pentru instruirea inspectorilor, instructorilor şi evaluatorilor asupra modului de utilizare cât mai profitabilă a noului instrument pentru grupul ţintă. Persoană de contact: Luminiţa Tăsica, l.tasica[at]ise.ro.

Opening to New Country Experience (ONCE) Against Abandon (2007 - 2009) Acest proiect vizează identificarea şi valorizare acţiunilor şi practicilor adoptate de către ţările partenere în abordarea fenomenului de abandon şcolar, având ca principale obiective: realizarea de analize şi experimentări în fiecare dintre ţările partenere; transferul şi experimentarea produselor şi rezultatelor în diferite contexte şi pentru diferite grupuri ţintă; crearea unui centru virtual de resurse pedagogice pentru diseminarea şi valorizarea practicilor şi soluţiilor existente, prin colectarea de materiale şi instrumente din domeniu; creşterea gradului de implicare directă a grupului ţintă (tinerii în situaţia de abandon şcolar, instituţii de formare etc.), prin intermediul experimentării unor ateliere de lucru ce au ca scop transferul de competenţe. Persoană de contact: Alina Gavriliţă, alina_gavrilita[at]ise.ro.

Realizarea cadrului calificărilor (“Qualifications Framework Embodiment”), Proiect pilot “Leonardo da Vinci” ce se desfăşoară în perioada 2007 – 2009 şi urmăreşte realizarea unei analize comparative între Cadrul Naţional al Calificărilor şi structurile similare existente în alte ţări europene, facilitarea schimbului de experienţe şi bune practici referitoare la crearea şi dezvoltarea cadrului calificărilor la nivel naţional şi sectorial şi o analiză a structurii calificărilor existente în învăţământul general, învăţământul profesional, învăţământul superior, educaţia adulţilor) din perspectiva corelaţiei cu Cadrul European al Calificărilor.  Persoană de contact: Angela Muscă


PROIECTE TEORIA EDUCAŢIEI

„eTwinning” a fost lansat la 14 ianuarie 2005, ca parte a Programului de învăţare permanentă al Comisiei Europene. Se adresează tuturor şcolilor din învăţământul preuniversitar, tuturor profesorilor, indiferent de disciplina predată, directorilor de unităţi şcolare şi inspectorilor şcolari. Platforma etwinning.net oferă: instrumente pedagogice care integrează noile tehnologii în procesul de învăţare; apropierea de celelalte ţări participante şi mai buna cunoaştere a acestora; implicarea în activităţi curriculare comune; participarea profesorilor la o reţea europeană şi oportunităţi pentru dezvoltare profesională, prin colaborarea în proiecte internaţionale şi prin participarea la seminarii internaţionale de formare/ schimburi de experienţă; un cadru atractiv de învăţare pentru elevi şi pentru profesori; recunoaşterea oficială şi o mai mare vizibilitate a activităţii participanţilor la nivel naţional şi european; premii anuale şi certificate naţionale şi europene de calitate pentru cele mai bune proiecte. Persoană de contact: Simona Velea, simona[at]ise.ro.


PROIECTE POLITICI EDUCATIONALE

Punţi de legătură între formarea profesională şi IMM - proiect care urmăreşte dezvoltarea şi punerea în practică a unor instrumente de promovarea cunoaşterii şi utilizarea sistemelor calificărilor profesionale de către specialiştii în resurse umane din întreprinderile mici şi mijlocii care activează în industrial metalului, cât şi îmbunătăţirea acelor sisteme de formare prin promovarea de măsuri active în rândul companiilor. Persoană de contact: Ciprian Fartusnic, cipf[at]ise.ro.  

Metalcert urmăreşte îmbunătăţirea transparenţei calificărilor obţinute din colaborări internaţionale, a dialogului social, a calităţii şi a valorizării "bunelor practici" în domeniu. Persoană de contact: Ciprian Fartusnic, cipf[at]ise.ro.  


PROIECTE LABORATOR CURRICULUM

PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study)  http://timss.bc.edu/. Este un studiu  internaţional care are ca scop efectuarea unor analize comparative ale achiziţiilor  pe care le dobândesc elevii din sisteme de învăţământ din diferite ţări la sfârşitul unui ciclu de învăţământ, pentru literatură. Acest studiu este coordonat de centrul de Studii IEA pentru matematică, ştiinţe şi literatură.
Primul studiu s-a desfăşurat în anul 2001, cel de-al doilea studiu s-a desfăşurat cinci ani mai târziu, în 2006 şi a avut ca scop evaluarea performanţelor elevilor de clasa a IV-a. Documentele care rezultă în urma acestor cercetări conţin date despre mediile familiare şi şcolare ale elevilor şi cum influenţează acestea performanţele lor, despre curriculum-ul oficial la limba şi literatura română, dar şi despre ceea ce se întâmplă efectiv la clasă, în procesul de predare – învăţare - evaluare. Persoana de contact Gabriela Noveanu: gabrielanoveanu[at]yahoo.com

TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) http://timss.bc.edu/ Ani desfăşurare: 1995, 1999, 2003, 2007
Acest studiu internaţional este coordonat de centrul de Studii IEA pentru matematică, ştiinţe şi literatură. Este un studiu  care are ca scop efectuarea unor analize comparative privind achiziţiile  pe care le dobândesc elevii din diferite ţări la matematică şi ştiinţe.
În anul 2007 a fost cea mai recentă testare fiind a patra testare TIMSS .  România a participat la această etapă oferind date culese de la un eşantion reprezentativ, elevii de clasa a VIII-a din aproape 200 de şcoli din toate judeţele ţării.
Desfăşurarea TIMSS este posibilă datorită unui efort comun al specialiştilor din ţări din lumea întreagă. Testarea elevilor constă în trei secţiuni distincte, testarea la matematică, testare la ştiinţe dar şi o chestionare în urma căreia se colectează informaţii contextuale. Atât pentru matematică cât şi pentru studiul ştiinţelor se urmăreşte raportarea performanţelor elevilor la trei dimensiuni cognitive: înţelegerea cunoştinţelor, aplicarea lor şi raţionamente. De asemenea există chestionare pentru cadrele didactice şi pentru directorii de şcoli participante în TIMSS pentru a avea acces la unele informaţii complementare .
Persoane de contact: Gabriela Noveanu: gabrielanoveanu[at]yahoo.com, Luminita Catană: luminita.catana[at]ise.ro.

Impactul noilor tehnologii ale informaţiei şi ale comunicării în educaţie, componenta TIC -  http://DidacticaRomana.ise.ro  moodle. Perioada: 2007-2008. Formarea profesorilor de Limba şi literatura română şi a bibliotecarilor şcolari Persoane de contact Octavia Costea:  octavia.costea[at]ise.ro.
                   
Distant worlds, closer lives - Lifelong Learning Programme Grundtvig Learning Partnerships; Octavia Costea (coordonator) Perioada: 2007-2008 Tejaco Consortium, Leonardo, transfert d'innovation, Commission Européenne; Consortium sur le Développement d’indicateurs de participation de parents dans l’enseignement obligatoire - Lifelong Learning Programme, Grundtvig, Learning Partnerships L’école apprend des traditions manufacturières des communautés locales", proiectul –pilot EDD – KRAFTEDUCOM CONSEIL DE EUROPE, Division de l'Éducation à la citoyenneté et aux droits de l'Homme Direction de l'Éducation
Proiect de dotare cu calculatoare în judetul Ialomita (42): parteneriat Institutul de Stiinte ale Educatiei,  Fundatia Fordergesellschaft fur Europaische, Nurenberg, Germania si Fundatia PanEuropa, Romania.     Persoane de contact: Octavia Costea:  octavia.costea[at]ise.ro, Veronica Gaspar gasparveronica[at]yahoo.com

Educaţia interculturală în formare iniţială şi continuă pentru domeniul artistic sI de memorie culturala. Perioada 2007-2008 Persoana de contact : Veronica Gaspar gasparveronica[at]yahoo.com

"Languages of schooling within a European framework for languages of education: learning, teaching, assessment”  - proiect al Consiliului Europei, Language Policy Division Persoana de contact: Mihaela Singer   m.singer[at]ise.ro

SEDEC (Science Education for Development of European citizenship)  http://old.irrelombardia.it/sedec/  SOCRATES PROGRAMME: 226699-CP-1-IT- COMENIUS-C21 Perioada de desfaşurare 2005-2008. Proiectul este coordonat de IRRE Lombardia –Italia
Scopul proiectului este acela de a contribui la educaţia ştiinţifică a elevilor şi la  dezvoltarea unor  competenţe necesare unor viitori cetăţeni europeni prin elaborarea unor materiale şi metode de pregătire pentru învăţători şi profesori. Principalele activităţi propuse pentru această primă etapă sunt:
efectuarea unei diagnoze a percepţiei  pe care o au elevii şi cadrele didactice despre educaţia ştiinţifică şi despre cetăţenia europeană şi
-elaborarea unor produse utilizabile pentru pregătirea profesorilor, într-un  website (in acest moment este in construcţie http://old.irrelombardia.it/sedec/, care va conţine: prezentarea instrumentelor de lucru (http://medialab.sissa.it/sedec/survey/, prezentarea bazei de date şi a interpretării rezultatelor, o bază de resurse culturale, instrumente de învăţarea la distanţă şi materiale educaţionale care să poată fi utilizate în şcoli, un catalog de bune practici). Persoane de contact:  Laura Dumbraveanu,  Mihaela Singer   m.singer[at]ise.ro, Luminita Catana luminita.catana[at]ise.ro
 
Nevoi şi priorităţi de schimbare educaţională în România – fundament al dezvoltării şi modernizării învăţământului preuniversitar derulat de Şcoala Naţională de Studii Politice si Administrative – Facultatea de Ştiinţe Politice Beneficiar: Ministerul Educaţiei şi Cercetării Obiective ale proiectului:

• elaborarea de politici educaţionale vizând revizuirea actualului curriculum
• studiu de diagnoză privind percepţiile elevilor, ale cadrelor didactice şi ale părinţilor asupra sistemului de învăţământ în perioada 2001-2006
• stabilirea strategiilor de organizare şi dezvoltare a învăţământului preşcolar
• propunerea de modificări legislative şi instituţionale privind învăţământul preuniversitar din România.

Persoane de contact: Mihaela Singer   m.singer[at]ise.ro;   Ligia Sarivan  l.sarivan[at]ise.ro

EWHUM – Comenius 3 In perioada 2004-2007, ISE a participat ca partener asociat la dezvoltarea reţelei de şcoli EWHUM (Cehia, Suedia, Franţa, Italia, Grecia, România) şi la stabilirea unui pol european de expertiză în problematica educaţiei pentru valorile umaniste. În cadrul activităţilor de proiect, ISE a fost reprezentat de cercetător doctor Dan Ion Nasta care a avut contribuţii semnificative pentru organizarea conferinţelor tematice de la Bucureşti, Anvers, Neapole, şi a coordonat atelierul de Reflecţie pedagogică: competenţa de lectură în mediul şcolar (La Rochelle, martie 2007). Persoana de contact Dan Ion Nasta : pgnasta_dn[at]yahoo.fr

VRAL – Lingua 2 In perioada 2004-2006, ISE a participat ca partener instituţional la proiectarea şi dezvoltarea unui instrument multimedia pentru sensibilizarea elevilor din şcoala primară la diversitatea limbilor romanice. Proiectul VRAL a fost coordonat de Universitatea din Torino şi a avut ca parteneri pentru expertiza psihopedagogică Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei şi Universitatea din Marsilia. Produsul proiectului – un set de 15 dialoguri înregistrate cu vorbitori nativi şi destinate activării mecanismelor de intercomprehensiune auditivă la elevi de 9-10 ani – a fost experimentat cu succes într-un dispozitiv de şcoli partenere din Susa, Briançon şi Bucureşti. Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei a găzduit reuniunea grupului de proiect în primăvara anului 2005 şi a asigurat validarea didactică şi pedagogică a produsului multimedia care urmează să fie postat pe platforma electronică a Universităţii din Grenoble. Persoana de contact Dan Ion Nasta : pgnasta_dn[at]yahoo.fr

Talking with and about our neighbours Perioada 2004-2007 Proiectul “Talking with and about our neighbours” include 10 şcoli din Romania, Bulgaria, Republica Moldova si Serbia, care colaborează pentru a cunoaşte mai bine două perioade din istoria lor comună: Anul 1940 şi perioada comunistă.
Activitatea principală vizează identificarea de surse istorice diverse, inclusiv cele care ţin de trecutul familiilor din care fac parte elevii şi realizarea unor materiale suport  pentru orele de istorie.
Finanţarea este asigurată de Ministerul de Externe al Norvegiei, în cadrul Pactului de Stabilitate pentru Europa de Sud-Est. Proiectul se va finaliza la sfârşitul anului 2007.
Site-ul proiectului este www. neighbours.ise.ro Persoana de contact Laura Căpiţă: laura.c[at]ise.ro

Pentru un curriculum european de geografie - Proiect internaţional al Asociaţiei profesorilor de geografie din Europa care îşi propune identificarea posibilităţilor de corelare a geografiei din ţările europene, pentru evidenţierea dimensiunii europene a educaţiei prin geografie. Octavian Mândruţ.

VRAL – proiect Lingua 2, desfăşurat în perioada 2004-2006, care a urmărit proiectarea şi dezvoltarea unui instrument multimedia pentru sensibilizarea elevilor din şcoala primară la diversitatea limbilor romanice. Proiectul VRAL a fost coordonat de Universitatea din Torino şi a avut ca parteneri pentru expertiza psihopedagogică Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei şi Universitatea din Marsilia. Produsul proiectului – un set 15 dialoguri înregistrate cu vorbitori nativi şi destinate activării mecanismelor de intercomprehensiune auditivă la elevi de 9-10 ani – a fost experimentat cu succes într-un dispozitiv de şcoli partenere din Susa, Briançon şi Bucureşti. Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei a găzduit reuniunea grupului de proiect în primăvara anului 2005 şi a asigurat validarea didactică şi pedagogică a produsului multimedia care urmează să fie postat pe platforma electronică a Universităţii din Grenoble.